2.如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)圖中數(shù)碼所指部位的結(jié)構(gòu)名稱是:
①傳入神經(jīng);     ②感受器;   ③神經(jīng)中樞;
④效應(yīng)器;                 ⑤傳出神經(jīng).
(3)當(dāng)手受到針的刺激后,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是②①③⑤④(用圖中的數(shù)碼與箭頭表示).
從反射的類型來看,縮手反射屬于非條件反射.

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射。獯饡r(shí)可以從反射、反射弧的概念方面來解答.

解答 解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)是反射。
(2)在脊髓的中央里,細(xì)胞體密集的地方,色澤灰暗,叫灰質(zhì),神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里,在脊髓周圍神經(jīng)纖維匯集的部位,色澤亮白,叫白質(zhì);因此圖示中Ⅰ是灰質(zhì)、Ⅱ是白質(zhì).反射弧包括②感受器、①傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng)、④效應(yīng)器.
(3)縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是②感受器→①傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器.按照反射的形成過程可將反射分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射,縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi),因此屬于簡(jiǎn)單反射.
故答案為:(1)反射;
(2)傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;效應(yīng)器;傳出神經(jīng);
(3)②①③⑤④;非條件.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,小明屬于傳染源.
(3)發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
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7.保護(hù)生物多樣性的根本措施是( 。
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D.頒布法律條文

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14.李軍同學(xué)的某一天是這樣開始的:
(1)聽到鬧鐘響,李軍快速起床,這屬于復(fù)雜 反射(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)
(2)起床后馬上去廁所排出了尿液,尿液的形成是連續(xù)的而尿液的排出卻是間歇的,這與膀胱能暫時(shí)貯存尿液 有關(guān).
(3)洗漱時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了胡子,這是睪丸 分泌的雄性激素起了作用
(4)李軍吃完早餐,背上書包出門,這些動(dòng)作是由骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的;
(5)一路小跑,他大口喘氣,吸入的空氣迅速在他的呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換,這是通過呼吸運(yùn)動(dòng) 實(shí)現(xiàn)的,不一會(huì)兒他就到了學(xué)校,投入了緊張的學(xué)習(xí).

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