7．以下生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．噬菌體B．細(xì)菌C．蘑菇D．草履蟲(chóng)

分析 生物共有五類(lèi)，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類(lèi)生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

解答 解：A、噬菌體是細(xì)菌病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
BCD、細(xì)菌是單細(xì)胞生物、蘑菇是多細(xì)胞真菌、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
  因此不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是噬菌體．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．世界衛(wèi)生組織曾發(fā)出警告：世界各國(guó)濫用抗生素使一度可以治療的疾病變得難以治愈．以肺炎鏈球菌為例，對(duì)青霉素耐藥的肺炎鏈球菌比例已從1995年的21%增加到1998年的25%，人類(lèi)面臨對(duì)曾經(jīng)最容易治療的肺炎鏈球菌性肺炎到了難以治療的窘境．
（1）青霉素對(duì)人和動(dòng)物的毒性大不大，為什么？
（2）長(zhǎng)期使用抗生素后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)疾病的治療效果變差了，原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)觀察圖，回答問(wèn)題：
（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起？C

（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)儀器主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等
（3）觀察時(shí)應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可分別使用圖4中的④和 ⑦（填標(biāo)號(hào)）．
（4）圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（5）低倍鏡換高倍鏡時(shí)，我們應(yīng)該先把目標(biāo)移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（　　）
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的
A綠葉在光下制造有機(jī)物酒精脫去葉中葉綠素
B觀察血液分層現(xiàn)象抗凝劑促進(jìn)血液凝固
C探究饅頭在口腔中的變化碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化
D探究空氣進(jìn)入肺后發(fā)生的變化澄清的石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體中二氧化碳增加
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在生物細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有一種能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，他是由蛋白質(zhì)和DNA組成，在DNA分子上有許多控制生物形狀的小片段叫基因．如果父親體細(xì)胞的染色體是46條，則其產(chǎn)生的精子內(nèi)的染色體是23條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后植物胚芽出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．佝僂病是由于食物中缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A類(lèi)和B類(lèi)結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成．
（2）C類(lèi)在發(fā)育方面的突出特征是變態(tài)發(fā)育．
（3）D類(lèi)的體表具有角質(zhì)的鱗或甲，可以防止水分散失，以適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的氣候．
（4）F類(lèi)動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．復(fù)習(xí)時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化、主題化、網(wǎng)絡(luò)化，以點(diǎn)帶面，把珍珠串成項(xiàng)鏈．重視理解，融會(huì)貫通．找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成一套有機(jī)的知識(shí)體系．某同學(xué)就“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”這塊知識(shí)作如圖所示總結(jié)：

（1）圖中①為細(xì)胞，它是生物體生命活動(dòng)的基本單位．
（2）第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，截止2010年11月1日零時(shí)，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人（包括港澳臺(tái)地區(qū)）．所有這些人構(gòu)成了一個(gè)種群（填“種群”或“群落”）．
（3）一片菜地就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．陽(yáng)光、空氣、水分等都能影響菜的生長(zhǎng)，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的非生物成分．

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