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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
下面分別為反射弧及膝跳反射模式圖。請據(jù)此分析作答:
(1)右圖中,橡皮錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是 (填代號)。
(2)叩擊時,[①] 接受刺激產(chǎn)生沖動,并沿著[②]傳導(dǎo)到脊髓的[⑤] ,其發(fā)出的“指令”通過[③] 傳到[④],小腿自然彈起。
(3)若受試者有意識地收縮腿部肌肉,則膝跳反射 (“能”/“不能”)發(fā)生,這是因?yàn)橄ヌ瓷涫?u> 控制。
(4)“吃梅生津”、“望梅止渴”、“話梅止渴”中,與膝跳反射同類型的是 。
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科目:初中生物 來源:2015屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面分別為反射弧及膝跳反射模式圖。請據(jù)此分析作答:
(1)右圖中,橡皮錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是 (填代號)。
(2)叩擊時,[①] 接受刺激產(chǎn)生沖動,并沿著[②]傳導(dǎo)到脊髓的[⑤] ,其發(fā)出的“指令”通過[③] 傳到[④],小腿自然彈起。
(3)若受試者有意識地收縮腿部肌肉,則膝跳反射 (“能”/“不能”)發(fā)生,這是因?yàn)橄ヌ瓷涫?u> 控制。
(4)“吃梅生津”、“望梅止渴”、“話梅止渴”中,與膝跳反射同類型的是 。
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