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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:013
1991年,美國(guó)的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型--生物圈2號(hào),該模型與外界完全隔離,有8名科學(xué)家生活在里面,并在其中引入了3800個(gè)物種,其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物,引入綠色植物的主要目的是
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A.抵擋太陽(yáng)的照射,用以遮陰
B.為生物圈2號(hào)的人和動(dòng)物提供食物和氧氣
C.腐爛后變成石油和煤以提供能量
D.改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景,消除研究人員的寂寞
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.抵擋太陽(yáng)的照射,用以遮陰 |
B.為生物圈2號(hào)中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣 |
C.腐爛后變成石油和煤提供能量 |
D.改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景,消除研究人員的寂寞 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1991年,美國(guó)的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型——生物圈2號(hào),該模型與外界完全隔離,有8名科學(xué)家生活在里面,并在其中引入了3800個(gè)物種,其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物,引入綠色植物的主要目的是
A.抵擋太陽(yáng)的照射,用以遮陰 B.為生物圈2號(hào)中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣
C.腐爛后變成石油和煤提供能量 D.改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景,消除研究人員的寂寞
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