A. | 同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵 | |
B. | 克隆羊多莉的問世 | |
C. | 生產(chǎn)胰島素的工程菌的培育 | |
D. | 試管嬰兒的誕生 |
分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
(2)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答 解:ABC、同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵、克隆羊多莉的問世、生產(chǎn)胰島素的工程菌的培育,都沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都屬于無性生殖;
D、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指分別將卵子與精子取出后,置于試管內(nèi)使其受精,再將胚胎前體---受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,屬于有性生殖
所以必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是試管嬰兒的誕生.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物有性生殖、無性生殖的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用于遺傳病的診斷與治療 | |
B. | 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的農(nóng)作物不能食用 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠” | |
D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 哺乳 動物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚類 | 蕨類 植物 | 裸子 植物 | 被子 植物 |
我國已知種數(shù)占世界 已知種數(shù)百分比(%) | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 17.53 | 22 | 26.7 | 10 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 水分 | D. | 脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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