【題目】下列屬于充分利用光能利用率的措施是( )
A.中耕松土 B.立體種植
C.修剪枝葉 D.施加肥料
【答案】B
【解析】
試題分析:植物的光合作用是植物在線粒體里利用陽(yáng)光把二氧化碳和水合成有機(jī)物釋放氧氣的過(guò)程,光合作用的原料是二氧化碳,條件是光,因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率,進(jìn)而增加產(chǎn)量,據(jù)此作答.
解:A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,中耕松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),不屬于充分利用光能利用率的措施,A不合題意;
B、立體種植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi),又不至于讓葉片相互遮擋,影響光合作用的進(jìn)行,是提高大棚種植農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施,B符合題意;
C、修剪枝葉原理是頂端優(yōu)勢(shì),接觸對(duì)側(cè)芽的抑制讓其發(fā)育成側(cè)枝,不屬于充分利用光能利用率的措施,C不合題意.
D、植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用,施肥的目的就是提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽,不屬于充分利用光能利用率的措施,D不合題意.
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí),按照大小和從屬的關(guān)系可排列成門、綱、目、科、屬、種、界. (判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】薩克斯實(shí)驗(yàn)中,用碘蒸氣熏蒸植物葉片,遮光部分和不遮光部分葉片的變化情況是( )
A.變藍(lán)、變藍(lán) B.不變藍(lán)、變藍(lán)
C.不變藍(lán)、不變藍(lán) D.變藍(lán)、不變藍(lán)
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【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,魚和鳥的運(yùn)動(dòng)方式有很大不同,它們的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng),對(duì)其生存具有重要意義。請(qǐng)回答下列問題:
(1)魚生活在水中,它通過(guò) 的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,魚能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害。
(2)絕大多數(shù)鳥善于飛行,鳥類的前肢演變成 ,使鳥能翱翔高空。
(3)和魚的體溫相比,鳥是 動(dòng)物,增加了鳥類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果綠色植物被大量砍伐,大氣中的二氧化碳就會(huì)急劇增加,并能引起溫室效應(yīng),使地球環(huán)境不斷惡化.這說(shuō)明綠色植物能( )
A.涵養(yǎng)水源 B.過(guò)濾塵埃
C.降低噪聲 D.調(diào)節(jié)空氣中的碳氧平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的描述,正確的是
A.三者都是通過(guò)分裂的方式繁殖后代
B.病毒的個(gè)體很小,只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C.由于細(xì)菌和真菌都能形成菌落,所以無(wú)法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌
D.多數(shù)細(xì)菌和真菌不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年8月14 日的《北京晚報(bào)》報(bào)道稱:“超級(jí)細(xì)菌幾乎可抵御所有抗生素,10年內(nèi)無(wú)藥可治。”下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的敘述不正確的是( )。
A.超級(jí)細(xì)菌細(xì)胞不同于西紅柿細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
B.超級(jí)細(xì)菌抗藥性很強(qiáng),幾乎能抵御所有抗生素
C.超級(jí)細(xì)菌主要依靠芽孢進(jìn)行繁殖
D.超級(jí)細(xì)菌受害者主要是大量使用廣譜抗生素的人
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