按照從微觀到宏觀順序?qū)懗鰟?dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：                   

 

【答案】

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

【解析】

試題分析：：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可見(jiàn)動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

考點(diǎn)：此題考查的是動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題要熟記動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的不同。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?福州）圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞
．
（2）蛋白質(zhì)在
胃
胃
中被初步消化，在
小腸
小腸
中被徹底消化和吸收．
（3）構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是
B→C→D→A
B→C→D→A
．（按照從微觀到宏觀順序，填寫字母）

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

按照從微觀到宏觀順序?qū)懗鰟?dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：                  

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________．
（2）蛋白質(zhì)在________中被初步消化，在________中被徹底消化和吸收．
（3）構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是________．（按照從微觀到宏觀順序，填寫字母）

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科目：初中生物 來(lái)源：2007年福建省福州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ．
（2）蛋白質(zhì)在    中被初步消化，在    中被徹底消化和吸收．
（3）構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是    ．（按照從微觀到宏觀順序，填寫字母）

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