探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省徐聞縣七年級下學期期中教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴入碘液后現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
下列有關實驗敘述正確的是（ ）
A．實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B．以上探究實驗能形成四組對照實驗
C．選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D．該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省臺山市七年級下學期期末復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題
呼吸系統(tǒng)的哪一個結構特點與適于進行肺泡與血液內的氣體交換無關？ （ ）
A．肺泡壁很薄 B．毛細血管壁很薄 C．氣管比較長 D．肺泡數(shù)量多
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省臺山市七年級下學期期末復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在人類起源和發(fā)展的漫長歲月中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
A．由于其他動物的入侵 B．為了躲避敵害
C．為了擴大領地 D．由于地形和氣候的變化
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市中考訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于用藥常識和急救方法的做法中，不可取的是
A.遇到有人溺水時，立即撥打“120”急救電話
B.即使是非處方藥，使用前也應仔細閱讀使用說明
C.“是藥三分毒”，因此在病癥減輕時,可減少服藥量
D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市中考訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題
小明體檢時，發(fā)現(xiàn)體內沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產生的免疫分別屬于
A.抗原 非特異性免疫 B.抗原 特異性免疫
C.抗體 非特異性免疫 D.抗體 特異性免疫
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市中考訓練題（6月）生物卷（解析版） 題型：填空題
周末，媽媽帶著小華去登連江玉泉山，途中，媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹林里，說：“給大樹吃”。 小華奇怪地問：“大樹怎么會吃香焦皮? ”媽媽說：“大樹不但能吃香蕉皮，它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學們，你能告訴小華為什么嗎？
（1）原來環(huán)境中的 和 能把香蕉皮中的 分解成無機物，其中的無機鹽溶解在水中能被植物的根部吸收，于是樹就得到營養(yǎng)了。
（2）大樹能夠將我們呼吸所排出的 和從根部吸收由 管運輸來的水分，在陽光下進行光合作用，釋放出大量的 ，凈化空氣，因此它是最棒的清潔師。
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