Question

14．為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案，他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組．各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄（據(jù)測定，蝌蚪正常發(fā)育需要的甲狀腺激素大約為5毫克/天）．
方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑，B組不加藥劑．
方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑，B組蝌蚪不做處理．
請你分析以上兩種方案回答下列問題：
（1）你認(rèn)為A、B組的蝌蚪都正常發(fā)育可能是方案二的結(jié)果．
（2）請你預(yù)測方案一中A、B組的蝌蚪的發(fā)育情況：A組蝌蚪提前發(fā)育成青蛙非常小，B組能正常發(fā)育成青蛙．
（3）你認(rèn)為比較合理的是方案一，為什么？方案一中只有一個變量，可證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動物個體發(fā)育的作用．

Answer 1

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．人激素分泌過多或過少，都會使人患�。�甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：（1）一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．方案一中，A組蝌蚪提前發(fā)育成青蛙非常小，B組能正常發(fā)育成青蛙．方案二中，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，A組蝌蚪雖然破壞了甲狀腺，但是補(bǔ)充了由甲狀腺分泌的甲狀腺激素，因此能正常發(fā)育成青蛙．B組是對照組，能正常發(fā)育成青蛙．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．所以，方案一中，A組與B組對照，實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素，A組是實(shí)驗(yàn)組，B組是對照組，說明甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．
（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：方案一中，A組蝌蚪提前發(fā)育成青蛙非常小，B組能正常發(fā)育成青蛙．方案二中，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，A組蝌蚪雖然破壞了甲狀腺，但是補(bǔ)充了由甲狀腺分泌的甲狀腺激素，因此能正常發(fā)育成青蛙．B組是對照組，能正常發(fā)育成青蛙．因此方案一中只有一個變量，可證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動物個體發(fā)育的作用．方案二中有兩個變量．
故答案為：（1）二；
（2）A組蝌蚪提前發(fā)育成青蛙非常小，B組能正常發(fā)育成青蛙；
（3）一；方案一中只有一個變量，可證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動物個體發(fā)育的作用．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉甲狀腺激素的作用和會設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)．