3．植物體是多細(xì)胞無(wú)序堆積而成的個(gè)體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）→組織→器官→植物體．

解答 解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織，如分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；由不同的組織按照一定的次序組成具有一定功能的器官，如根、莖、葉、花、果實(shí)和種子；由不同的器官進(jìn)而形成植物體．因此題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞核；
（4）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央所滴液體是生理鹽水．
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，如果要觀察的物像位于視野的右上方，應(yīng)把裝片向右上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．巴斯德B．列文•虎克C．羅伯特•科赫D．哈維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)所學(xué)的微生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在生活中制作面包、饅頭時(shí)需要用到酵母菌．請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：可以釀酒．酸奶不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，這主要是在牛奶加入了某種微生物，這種微生物是乳酸菌，醫(yī)學(xué)上，常常利用青霉菌來(lái)提取青霉素．在農(nóng)村常利用甲烷細(xì)菌來(lái)生產(chǎn)沼氣．
（2）若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后面包表面出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的生物類群是霉菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上運(yùn)動(dòng)，與身體平衡直接有關(guān)的調(diào)節(jié)中樞位于（　�。�
A．腦干B．小腦C．腦神經(jīng)D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在制作蠶豆葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，用低倍鏡觀察氣孔時(shí)，應(yīng)撕取葉的（　�。�
A．上表皮B．葉脈處的表皮C．下表皮D．葉柄處的表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．有媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康不利”，也有專家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”到底是否安全呢？某班初一學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等
（2）該同學(xué)提出的問(wèn)題：轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康是否有影響
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中
②稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用
③甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量（填等量或過(guò)量）B料
④飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況
⑤預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
a．若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康有（填有或無(wú)）影響．
b．若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康無(wú)（填有或無(wú)）影響．
（4）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題
①該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是進(jìn)行對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．富含水草的魚(yú)塘中，魚(yú)有時(shí)浮頭有時(shí)潛在水中，下列時(shí)段中魚(yú)會(huì)大量浮頭的是（　�。�
A．黎明B．上午C．中午D．下午

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