生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A． 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)和能量 D．分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活鯽魚的鰓絲顏色鮮紅的原因是鰓絲的（ ）

A．毛細(xì)血管豐富 B．靜脈血管豐富

C．大的血管豐富 D．動(dòng)脈血管豐富

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)（ ）

A．剛毛 B．環(huán)帶 C．滑液 D．體節(jié)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：探究題

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答。

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶，

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理方式

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，

擰緊瓶蓋

10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）設(shè)置2號(hào)瓶的意義是 ，原因是 。

（2）1、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要 ；3、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要 ；4、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要 ；

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)的外界條件是（ ）。

A．適宜的溫度 B．一定的水分

C．充足的空氣 D．以上三項(xiàng)缺一不可

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_______從[ ]________中脫落出來的現(xiàn)象。

當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的 能減少兩骨之間的摩擦，[ 5 ] 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__ _ _ _。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)________受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_______繞_______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過程中，骨相當(dāng)于 （杠桿/支點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個(gè)界，每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)：門．綱．目．科．屬．種。其中最基本的分類單位是（ ）

A．界 B．門 C．屬 D．種

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：填空題

在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中，被染成紅色的是木質(zhì)部的 ，可見，此結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸 的功能。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省八年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是

A．骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 B．骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果

C．關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果 D．骨骼肌位置變化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案