下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、化石為生物的進(jìn)化提供了直接的證據(jù)B、“始祖鳥(niǎo)”化石是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)C、高等動(dòng)物起源于原始的單細(xì)胞動(dòng)物D、地球上最早出現(xiàn)的植物是原始藻類(lèi)植物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地質(zhì)學(xué)研究表明，原始大氣成分與現(xiàn)在大氣相比的明顯差別是：原始大氣中沒(méi)有（　�。�
A、氧氣B、氫氣C、水蒸氣D、甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，其中哪些動(dòng)物所具有的心臟體溫不恒定（　�。�
A、①②③④B、①②③C、①②D、②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（　�。�
A、鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷B、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓C、蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓D、蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物進(jìn)化的規(guī)律，不正確的是（　�。�
A、從水生到陸生B、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C、從低等到高等D、從植物到動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在自然界中，保護(hù)色隨處可見(jiàn)，如冬天白色的雷鳥(niǎo)，夏天樹(shù)皮上褐色的蟬，下列有關(guān)保護(hù)色的敘述不正確的是（　�。�
A、有利于捕食獵物B、具有保護(hù)色的動(dòng)物任何時(shí)候體色都與環(huán)境色彩相似C、有利于躲避敵害D、是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種適應(yīng)E、是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

促進(jìn)生物進(jìn)化的原因是（　�。�
A、遺傳B、變異C、遺傳的變異D、不遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，其原因是（　　）
A、繁衍后代的需要B、代代經(jīng)常使用，吃高處的葉子的結(jié)果C、變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果D、短頸的個(gè)體被淘汰，頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留，是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病是由“人類(lèi)免疫缺陷病毒”引起的，每年導(dǎo)致死亡人數(shù)約80萬(wàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“人類(lèi)免疫缺陷病毒”只能營(yíng)寄生生活B、“人類(lèi)免疫缺陷病毒”屬于傳染源C、艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液傳播和母嬰傳播D、艾滋病目前還沒(méi)有特效的治療手段，只能以預(yù)防為主

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同步練習(xí)冊(cè)答案