分析 (1)圖中顯微鏡各標(biāo)號(hào)的名稱:⑥轉(zhuǎn)換器、⑧粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)對(duì)物體起到放大作用的是目鏡和物鏡;
(3)物體放大的倍數(shù)越大視野中的細(xì)胞數(shù)量越少、體積越大;物體放大的倍數(shù)越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目越多、細(xì)胞體積越。
(4)物像偏離視野中央,要想移動(dòng)玻片使物像至視野中央,偏哪兒就往哪兒移動(dòng).
(5)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
解答 解:
(1)圖中顯微鏡各標(biāo)號(hào)的名稱:⑤目鏡、⑥轉(zhuǎn)換器、⑦物鏡、⑧粗準(zhǔn)焦螺旋、⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)對(duì)物體起到放大作用的是目鏡和物鏡,物體放大的倍數(shù)是目鏡乘以物鏡倍數(shù)的乘積.
(3)反光鏡能夠反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡;遮光器具有調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的作用,上有大小光圈,當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,弱時(shí)用大光圈.觀察時(shí)如果視野過(guò)亮,應(yīng)選用小光圈和平面鏡.
(4)物體放大的倍數(shù)越大視野中的細(xì)胞數(shù)量越少、體積越大;物體放大的倍數(shù)越小,視野中的細(xì)胞數(shù)目越多、細(xì)胞體積越。
顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時(shí),細(xì)胞物像位于視野右下方,要使物像移至視野中央,玻片應(yīng)向右下方移動(dòng).由低倍物鏡換成高倍物鏡要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.如果物像不夠清晰應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰.所以從甲圖到乙圖的操作步驟是:②①③
(5)據(jù)圖可見(jiàn):視野中的細(xì)胞呈長(zhǎng)方體,應(yīng)該是洋蔥表皮細(xì)胞.
(6))制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染. 擦”:用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”:把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;“撕”:把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;“展”:把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);“蓋“:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”:在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.所以圖中操作正確是順序是:②滴清水,①展平洋蔥表皮,③蓋上蓋玻片,④碘液染色.
故答案為:
(1)⑥轉(zhuǎn)換器; ⑧粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)①②
(3)②③
(4)甲;②①③
(5)A
(6)C
點(diǎn)評(píng) 此題考查了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用及臨時(shí)裝片的制作過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
種植深度 | 4cm | 11cm | 18cm | 25cm |
出土幼苗數(shù)量 | 29顆 | 30顆 | 26顆 | 0顆 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛進(jìn)電影院時(shí),感覺(jué)伸手不見(jiàn)五指的原因是瞳孔較大 | |
B. | 黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是條件反射 | |
C. | 光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜 | |
D. | 電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚,這是與語(yǔ)言文字有關(guān)的條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 能消化淀粉 | 丙 | 不能消化淀粉;能使蛋白質(zhì)得到初步消化 |
乙 | 能消化淀粉 | 丁 | 不能消化淀粉;能促進(jìn)乙的消化作用,不能促進(jìn)甲的消化作 |
A. | 唾液、膽汁、腸液、胃液 | B. | 唾液、胃液、腸液、膽汁 | ||
C. | 唾液、腸液、胃液、膽汁 | D. | 腸液、唾液、胃液、膽汁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥,以避免藥物的副作用加劇 | |
B. | 藥吃的越多,病好的越快,若同時(shí)服用幾種藥,則療效更好 | |
C. | 經(jīng)常吃藥的人,不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng) | |
D. | 在用藥過(guò)程中一旦發(fā)生了疑似藥物不良反應(yīng),要立即停止服用該藥,并帶上該藥去醫(yī)院診治 |
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