下面是關于群落的有關研究：在某森林群落中，植物和動物的分布如表：
上層中層下層
植物喬木灌木草本
動物雀鳥
戴勝		煤山雀
黃腰柳鶯		血雉
昆蟲
（1）此表反映了群落的
 
結構，同時說明群落中的生物有明顯的
 
現(xiàn)象．
（2）此群落中植物的分布主要取決于
 
，鳥類的分布主要取決于
 
與
 
．
考點：探究植物對空氣濕度的影響
專題：
分析：群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響．
解答：解：（1）據(jù)表可見：森林中自上而下分別有喬木、灌木和草本植物，具有分層現(xiàn)象形成了群落的垂直結構．
（2）植物的分層現(xiàn)象與光照有關，鳥類的分層現(xiàn)象與棲息空間和食物種類有關．
故答案為：
（1）垂直；分層      
（2）陽光；食物種類；棲息空間
點評：解題的關鍵是掌握群落的空間結構特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當?shù)刂参�，奪走本屬于當?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，嚴重影響當?shù)刂参锏纳L．薇甘菊與當?shù)刂参锏年P系是（　�。�
A、競爭B、捕食C、寄生D、共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

在今年的央視315晚會上，對學生常用的橡皮擦和涂改液發(fā)出了消費預警，稱質量不好的橡皮擦和涂改液中含有有毒物質，容易影響學生們的健康．某學校興趣小組為驗證這一預警是否正確，需采用的科學探究方法是（　�。�
A、調查法B、實驗法C、模擬實驗D、觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
④把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是
 
．
（2）比較A、B、C、D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是
 
．
（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是
 
．
（4）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是
 
．
（5）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有
 
的條件下才能釋放氧氣．
（6）若將以上四個錐形瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是
 
中的金魚，在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的
 
性越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：

你想調查一塊草地上的密度，最好采取哪種調查方法（　　）
A、選點抽樣調查，求平均值B、劃格后逐格計算累計C、大體估計D、一株不漏的數(shù)草的株數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

巢湖享有“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽，下列描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、湖中的水B、湖中的大閘蟹C、湖中的蘆葦D、濕地風景區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

若把一片油菜花地看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，那么是（　�。�
A、油菜花地上所有的油菜花B、油菜花地上所有的生物C、油菜花地上所有的無機環(huán)境D、油菜花地上所有的生物及其生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（　�。�
A、雜草B、黃雀C、螳螂D、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

被稱為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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