分析 傳染病要想在人群中流行起來,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
解答 解:(1)肝炎患者能夠向外散播病原體,故屬于傳染源;餐具、碗筷上可以帶有肝炎病毒,將其消毒,殺死病毒,防止通過餐具碗筷傳染給健康人,故目的是切斷傳播途徑;
(2)病原體侵入人體后,能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)---抗體.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合,促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體.抗原被清除后,相應(yīng)的抗體仍存留在人體內(nèi),當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體時,就會很快被體內(nèi)存留的抗體按同樣的方式加以清除,從而起到預(yù)防傳染病的作用.故患過甲肝或接種過甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,主要是他們獲得了針對乙肝病毒的抗體,并且只對乙肝有抵抗作用,不能抵抗甲肝病毒.只對特定的病原體或異物起作用,叫做特異性免疫.
(3)由于新生兒 抗體功能不健全,一旦感染乙肝病毒,90%左右會引發(fā)慢性乙型肝炎病毒感染.因此,新生兒出生后24小時之內(nèi)應(yīng)進(jìn)行接種 乙肝疫苗,這種預(yù)防措施屬于 特異性免疫.
故答案為:(1)傳染源;切斷傳播途徑;易感人群
(2)抗體;否;乙肝;特異性
(3)抗體;乙肝疫苗;特異性
點評 有些同學(xué)容易把肝炎病毒當(dāng)成傳染源,所以誤把患肝炎的人當(dāng)成傳播途徑了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng)技術(shù) | C. | 嫁接技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→交流并得出結(jié)論 | |
B. | 做出假設(shè)→制定計劃→提出問題→實施計劃→交流并得出結(jié)論 | |
C. | 提出問題→做出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→交流并得出結(jié)論 | |
D. | 提出問題→制定計劃→做出假設(shè)→實施計劃→交流并得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
綱 | 目 | 科 | 屬 | 種 | 亞種 | |
家犬 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 | 家犬 |
狼 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用嫁接繁殖無核蜜桔 | B. | 清明插柳 | ||
C. | 克隆牛 | D. | 菜豆產(chǎn)生種子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞群 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞 | D. | 組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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