3.如圖為人體四大系統(tǒng)代謝關(guān)系的示意圖,①②③④分別代表( 。
A.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

分析 人體有運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等八大系統(tǒng),它們相互協(xié)調(diào)配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機整體.

解答 解:如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖,其中①④都是單向箭頭,③是雙向箭頭,②在中央,把其它系統(tǒng)聯(lián)系起來.分析可知,④的箭頭指向體內(nèi),人體通過④從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì),應(yīng)該是消化系統(tǒng).營養(yǎng)物質(zhì)進入到②循環(huán)系統(tǒng),由血液循環(huán)運到人體的其它部位,供細胞利用.①的箭頭指向體外,表示人體內(nèi)的新陳代謝廢物由②循環(huán)系統(tǒng)運到①泌尿系統(tǒng)排出.③是雙向箭頭,表示人體通過呼吸系統(tǒng)進行吸氣和呼氣,獲得的氧氣由②循環(huán)系統(tǒng)運到運到其它部位,供細胞利用,產(chǎn)生的廢氣排出體外.因此①、②、③、④分別表示泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng).
故選:C

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解人體各大系統(tǒng)之間的聯(lián)系,并掌握各系統(tǒng)的主要功能,結(jié)合圖形分析即可作答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.人為的破壞生態(tài)環(huán)境的事例有( 。
A.毀林開荒B.開墾草原C.圍湖造田D.以上三項

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖中的四副漫畫寓意人體免疫的防線,其中屬于第二道防線的是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.重感冒患者,常感到呼吸不暢,主要原因是( 。
A.聲帶腫脹B.鼻黏膜充血腫脹
C.咽部發(fā)炎腫脹D.氣管、支氣管產(chǎn)生的痰液過多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是( 。
A.傳出神經(jīng)B.神經(jīng)細胞C.傳入神經(jīng)D.神經(jīng)纖維

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能直接被人體吸收的有機物是(  )
A.脂肪B.無機鹽C.蛋白質(zhì)D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.人體吸入氣體中的二氧化碳含量比呼出的多×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合圖示分析下列敘述正確的是(  )
A.圖中1是神經(jīng)元的胞體
B.圖中2,3,4是突起,它們共同組成神經(jīng)纖維
C.圖中2是樹突,可接受信息,3是軸突,可傳出信息
D.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是4→3→2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點與其吸收功能相適應(yīng)的是( 。
①絨毛壁由一層上皮細胞組成                ②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛
③小腸絨毛內(nèi)有毛細血管                      ④腸腺是粘膜上皮凹陷而成.
A.①④B.①②③C.②④D.②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案