【題目】小明每天堅持體育鍛煉一小時，在他運(yùn)動時起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是( )

A. 運(yùn)動神經(jīng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

人體的各項生命活動的順利進(jìn)行都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成。

人體具有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下形成一個統(tǒng)一的人體，并完成人體的各項生命活動。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，又叫神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，進(jìn)而對人體的生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)此可知，人在運(yùn)動鍛煉時起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是神經(jīng)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物開花和結(jié)果過程的正確描述是（ ）

A. 開花→傳粉→受精→果實種子形成 B. 傳粉→開花→受精→果實種子形成

C. 開花→受精→傳粉→果實種子形成 D. 受精→開花→傳粉→果實種子形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答

（1）圖中的[①]是________________具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，根據(jù)該結(jié)構(gòu)可判斷該細(xì)胞是________________細(xì)胞。

（2）圖中的[②]是_______________________________；[④]是_____________；[⑥]____________是，它們是動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用圖表示動物細(xì)胞的兩項生理活動，則圖中①②依次表示

A. 細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每塊骨骼肌就是（ ）

A. 肌肉組織 B. 肌纖維 C. 運(yùn)動系統(tǒng) D. 器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[____]_____在1與2、3與4之間，有防止血液倒流的_____保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時，血液由_____血變?yōu)?/span>_____血。

（3）經(jīng)過組織處的氣體交換，進(jìn)入血液的二氧化碳經(jīng)[6]上腔靜脈→[____]_____→[4|右心室→[___]_____→肺部毛細(xì)血管→肺泡，然后經(jīng)呼氣排出體外。

（4）假設(shè)5中的血液流經(jīng)小腸處的組織細(xì)胞，這一過程中血液成分發(fā)生的變化是氧氣含量減少，二氧化碳含量增加；營養(yǎng)物質(zhì)含量______。

（5）若某人的[5]代表的類型的血管出血，急救時應(yīng)在受傷血管的______心端壓迫止血；若因失血過多需要大量輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入______型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣管和支氣管內(nèi)表面黏膜的纖毛擺動的作用是

A.過濾空氣 B.溫暖空氣

C.將細(xì)菌和灰塵推向喉部 D.食物和氣體的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟位于

A. 胸腔中部偏右下方 B. 胸腔中部偏左下方

C. 胸部正中央 D. 腹腔中部偏左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成的。（ ）

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同步練習(xí)冊答案