1．就地保護(hù)是在瀕危生物原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵?shí)施的保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)和挽救生物多樣性的措施主要有四條：建立自然保護(hù)區(qū)、易地保護(hù)、科學(xué)研究和宣傳教育、制定法律和政策等．

解答 解：就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)．
故答案為：就地

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下都不屬于被子植物的一組的是（　�。�
A．菊花 牡丹 水稻B．玉米 松樹 白楊C．云杉 蘇鐵 油松D．銀杏 玫瑰 小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在春天，有些人對(duì)花粉過敏，引起花粉過敏的原因是（　�。�
A．人體抵抗抗原侵入的反應(yīng)過強(qiáng)
B．人體抵抗抗原侵入的反應(yīng)過弱
C．人體清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞的功能異常
D．人體監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞的功能較弱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．呼吸道和肺構(gòu)成了人體的呼吸系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．用B表示雙眼皮基因，用b表示單眼皮基因．如果父親的基因組成是Bb，母親的基因組成也是Bb，請(qǐng)完成下列遺傳圖解，并回答相關(guān)問題．
（父） B b×B b （母）
生 殖 細(xì) 胞：B、b、B、b
子女基因組成：BB、Bb、bb
子 女 性 狀：雙眼皮、單眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，屬于哺乳動(dòng)物特征的是（　�。�
A．體表被覆羽毛B．體溫不恒定
C．卵生、育雛D．牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在研究生物進(jìn)化中，最主要的方法是（　�。�
A．觀察法B．比較法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人體的各系統(tǒng)在神經(jīng)和激素等的調(diào)節(jié)下協(xié)同作用，共同完成人體的各種生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對(duì)照
B．“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水
C．“探究花生果實(shí)大小的變異”時(shí)，大、小花生各隨機(jī)抽取30粒
D．“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合

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