【題目】我們?cè)谔骄炕ㄉ麑?shí)大小變異的過(guò)程中，制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)不應(yīng)該（　�。�

A. 隨機(jī)取樣

B. 在小粒的花生中取30粒較大的，在大粒中取30粒較小的

C. 要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測(cè)量工具和測(cè)量方法

D. 測(cè)量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示

【答案】B

【解析】不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法．為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒。但在小粒的花生中取30粒較大的，在大粒中取30粒較小的是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的花、果實(shí)和種子的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙中的②是由圖甲中的[]發(fā)育而來(lái)．
（2）圖丙中胚的組成包括（選填序號(hào)）．
（3）豆?jié){是人們喜愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)食品，它主要來(lái)自于圖丙中的[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列節(jié)肢動(dòng)物中，都屬于昆蟲(chóng)的一組是

A．蜜蜂、蝴蝶、螞蟻 B．蝗蟲(chóng)、蜘蛛、螳螂

C．蜻蜓、蜈蚣、蝎子 D．蒼蠅、蟋蟀、中華絨鰲蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過(guò)對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012 個(gè)/L

（4.05.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.010）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

（120160）g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（1003 00）×109個(gè)/L

A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗、水痘疫苗，這是為了( )

A. 增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 治療結(jié)核病和水痘

C. 增強(qiáng)非特異性免疫能力

D. 增強(qiáng)特異性免疫能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將具有生命力的菜豆種子浸泡后剝?nèi)シN皮，并做如下處理后，在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，不可能發(fā)芽的（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）家鴿的身體呈____________型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了____________ ，生有幾排大型的_______________，胸部有很突出的________________，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的____________，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）直腸______，糞便可及時(shí)排出體外，這樣可以____________，利于飛行。

（4）吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行 ___________,一部分則直接進(jìn)入氣囊。

（5）心臟____________，____________發(fā)達(dá)，輸氧能力強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】EV71腸道病毒是手足口病的( )

A. 傳染源 B. 病原體

C. 易感人群 D. 傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是 ．
（2）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ， 它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞生活提供動(dòng)力．
（3）圖中3表示的是 ， 它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)．
（4）若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是 ， 它控制著生物的性狀．

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