10．王偉家種了很多黃瓜，他經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)有的黃瓜花會(huì)結(jié)出果實(shí)，有的黃瓜花不會(huì)結(jié)出果實(shí)．不結(jié)果實(shí)的黃瓜花沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花瓣B．花萼C．雄蕊D．雌蕊

分析 據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花．在一朵花中同時(shí)具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花．在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)花花蕊的情況花分為：單性花和兩性花，單性花又分為雄花和雌花兩種雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，能結(jié)果實(shí)的花是雌花和兩性花，不結(jié)果實(shí)的是雄花．因此不結(jié)果實(shí)的黃瓜花沒有的結(jié)構(gòu)是雌蕊．
故選：D．

點(diǎn)評 黃瓜的花不都能結(jié)出果實(shí)，受精后，雌花能結(jié)出果實(shí)，而雄花不能結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．選擇飽滿的種子播種的主要原因是飽滿的種子（　�。�
A．貯存的水分多B．貯存的營養(yǎng)物質(zhì)多
C．吸收土壤中水分的能力強(qiáng)D．抗病力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動(dòng)小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（一）取4個(gè)相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙．
（二）取大豆種子40粒，平均分裝到各個(gè)小燒杯的濾紙上．
（三）向四個(gè)小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜．
（四）取四個(gè)大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ABCD），將四個(gè)小燒杯分裝到4個(gè)玻璃瓶中（如圖）
編號處理方法現(xiàn)象
A不做處理種子萌發(fā)
B用黑布罩住玻璃瓶種子萌發(fā)
C封閉瓶口，用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉種子不萌發(fā)
D封閉瓶口，用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶種子不萌發(fā)
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光不是種子萌發(fā)所必須的條件．
（2）在4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所探究的實(shí)驗(yàn)變量有光和空氣．
（3）探究實(shí)驗(yàn)必須要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，在以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的有A-B；A-C；B-D（填編號）．
（4）如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D，某同學(xué)得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認(rèn)為是否科學(xué)？不科學(xué)，理由是因?yàn)閷φ战M種子不萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)變量無意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：．E左心房；       F左心室．
（2）用圖中的字母和箭頭寫出肺循環(huán)的途徑：A→B→C→D→E．
（3）圖2為人體血液循環(huán)時(shí)，血液中某氣體的含量變化情況．若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管，則此氣體最可能是二氧化碳；若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細(xì)血管，Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，則此氣體最可能是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體部分血液循環(huán)圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟四腔包括A、B、C和D，其中A與B之間的瓣膜叫做房室瓣，該瓣膜控制血流方向只能從左心房流到左心室，而不能倒流．
（2）B與①（填標(biāo)號）血管相連，其內(nèi)都是流著動(dòng)脈血，最后通過下腔靜脈流回右心房．
（3）取豬的完整心臟及所連的血管，將下腔靜脈結(jié)扎，從上腔靜脈灌水，并用手捏心室，這時(shí)水從肺動(dòng)脈血管流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小茜一邊吃飯一邊說笑，突然一陣劇烈咳嗽，飯粒從鼻孔噴出來．飯粒從口腔進(jìn)入到氣管經(jīng)過的器官是（　�。�
A．胃B．肺C．小腸D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與四大系統(tǒng)相關(guān)的圖解其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，和e表示體內(nèi)氣體①與②表示血管A與B表示吸收物質(zhì)的過程請據(jù)圖答題：
（1）淀粉消化為葡萄糖，才能被小腸吸收．小腸與過程A相適應(yīng) 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是小腸內(nèi)表面有大量的小腸絨毛．
（2）組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需的氣體是圖中b，其中擴(kuò)散到肺部的毛細(xì)血管后必須與血液中的血紅蛋白結(jié)合才能運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中．
（3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物，隨著血液流經(jīng)腎臟處理后，血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)是尿素，此物質(zhì)等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括腎小球的和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．幾百年前，在廣西龍勝，壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田，造就了奇特的梯田風(fēng)光．與此同時(shí)，開荒區(qū)域由原來的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者．
（2）由右圖可知，青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，在一定的時(shí)期內(nèi)，青蛙的數(shù)量將增多（選填“增多”或“減少”）．
（4）人們毀林造田破壞（選填“保護(hù)”或“破壞”）了生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．W 由于一些同學(xué)平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，導(dǎo)致患上近視眼．下列關(guān)于近視眼的成像位置及矯正方法的敘述，正確的是（　�。�
A．物像落在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正
B．物像落在視網(wǎng)膜表面，佩戴凸透鏡矯正
C．物像落在視網(wǎng)膜后方，佩戴凹透鏡矯正
D．物像落在視網(wǎng)膜后方，佩戴凸透鏡矯正

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同步練習(xí)冊答案