【題目】近年來(lái)，疫苗的安全問(wèn)題備受關(guān)注，下列對(duì)疫苗敘述不正確的是

A. 接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病的有效措施之一

B. 接種疫苗的目的是為了控制傳染源

C. 接種疫苗可以提高人體的特異性免疫力

D. 疫苗是一種用于人體預(yù)防接種的生物制品

【答案】B

【解析】

傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。

接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病的有效措施之一，故A正確；疫苗進(jìn)入人體后能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，避免相應(yīng)傳染病的感染，因此接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群，故B錯(cuò)誤；接種疫苗產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體有免疫作用，因此接種疫苗可以使人獲得特異性免疫，故C正確；疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實(shí)驗(yàn)。張明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。

提出問(wèn)題:______?

作出假設(shè):種子萌發(fā)需要水分、需要光照。

實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)器材:培養(yǎng)皿，紗布，綠豆種子等若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取四個(gè)培養(yǎng)皿并分別編號(hào)為1、2、3、4號(hào)，在每個(gè)培養(yǎng)皿里都放入相同的四層紗布。

②在紗布上面各放大小、籽粒飽滿程度相似的綠豆種子20粒。

③在不同的環(huán)境下培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)幾天后記錄種子發(fā)芽的情況。

實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

溫度

24℃

24℃

24℃

24℃

光照與否

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

紗布干濕狀況

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子發(fā)芽粒數(shù)

18

0

19

0

討論與結(jié)論:

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，綠豆種子萌發(fā)需要_____。

②探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該選擇_____、_____兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。

③實(shí)驗(yàn)中各組為何均要放置20粒而不是1粒綠豆種子?_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是（ ）

A. 卵→蝌蚪→成蛙B. 蝌蚪→幼蛙→成蛙

C. 受精卵→蝌蚪→成蛙D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵在母體子宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育大約需280天。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的、通過(guò)空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外，飛沫中攜帶大量病原體。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）從免疫角度分析，流感病毒屬于_____________，從傳染病角度看，流感病毒屬于_______________。

（2）人體鼻黏膜能阻擋流感病毒侵入，這是保衛(wèi)人體的第_______道防線起作用，屬于__________________免疫。血液中的吞噬細(xì)胞消化侵入人體的流感病毒是免疫的第____________道防線。

（3）注射流感疫苗可使人體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____________，將其清除，這屬于____________免疫。當(dāng)同樣的病原體再次侵入人體時(shí)，再以同樣的方式將其清除。

（4）流感患者購(gòu)買藥物時(shí)，從安全用藥的角度分析，下列各項(xiàng)必須關(guān)注的是__________

A、廣告效應(yīng) B、是否為國(guó)外進(jìn)口藥 C、生產(chǎn)日期和有效期 D、價(jià)格

（5）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于__________（填處方藥或非處方藥），從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

2019賀歲大片《流浪地球》，影片上映以來(lái)收獲了非常高的評(píng)價(jià)和口碑�！读骼说厍颉返墓适掳l(fā)生在離現(xiàn)在不太遠(yuǎn)的未來(lái)，那時(shí)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)正在急劇老化，迅速膨脹，很快就要吞沒(méi)地球。人們集結(jié)全球之力，建造了一萬(wàn)臺(tái)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，將地球推離軌道，在宇宙中“流浪”，尋找新家園。

（1）《流浪地球》告訴人們地球與人類息息相關(guān)。地球上所有生物的家園是___，保護(hù)它就是保護(hù)包括人類在內(nèi)的所有生物。

（2）地球?yàn)樯锾峁┝岁?yáng)光、____、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等賴以生存的條件。

（3）“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，太陽(yáng)光能是影響生物生活的____因素，所有生物生命活動(dòng)所需能量歸根到底都來(lái)自太陽(yáng)光能。

（4）如果人類不合理利用自然資源，超出了它的承載量和支付力，就會(huì)造成資源被破壞和環(huán)境惡化。這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是____（答案合理即給分）。

（5）人類賴于生存的地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。請(qǐng)列舉你在日常生活中保護(hù)環(huán)境的行為：______。

（6）有“地球之肺”之稱的是___ 生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院里化驗(yàn)員要用患者的血液做成玻片標(biāo)本，這種標(biāo)本屬于（ ）

A.切片B.涂片C.裝片D.蓋片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列10種動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的動(dòng)物類別的橫線上。

①珊瑚蟲(chóng) ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鯉魚(yú) ⑤大鯢 ⑥蟒蛇 ⑦丹頂鶴 ⑧大猩猩 ⑨金絲猴 ⑩蚯蚓

A 節(jié)肢動(dòng)物_____ B 腔腸動(dòng)物_____

C 魚(yú)類_____ D鳥(niǎo)類_____

E 哺乳動(dòng)物_____ F爬行動(dòng)物_____

G 兩棲動(dòng)物_____ H 環(huán)節(jié)動(dòng)物_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于器官的是（ ）

A.口腔上皮細(xì)胞B.一片葉C.一顆油菜D.洋蔥表皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案