分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)在實驗A和實驗B中,主要驗證光合作用需要光、葉綠體和二氧化碳的實驗.實驗要點:光合作用需要光、二氧化碳是光合作用必需的原料、光合作用場所是葉綠體.
解答 解:(1)在A實驗中,暗處理:將此裝置放入黑暗處一晝夜,目的是為了讓牽牛花在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)將此裝置放在光下數(shù)小時后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精變綠,說明酒精溶解葉綠素,而隔水加熱的目的是為了防止酒精燃燒.
(3)Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分進行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以變藍;Ⅱ中白斑部分沒有葉綠體,無法進行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍;Ⅱ葉綠色部分進行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以變藍;Ⅲ中綠葉部分,氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,葉片沒有原料,不能進行光合作用.所以不變藍.
(4)本實驗中有3組對照實驗,分別是A裝置Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分和未覆蓋的綠色部分;Ⅱ中白斑部分和白斑葉的綠色部分;Ⅲ裝置中氫氧化鈉吸收二氧化碳,Ⅲ葉片沒有二氧化碳和I中的綠色部分對照.
(5)B圖中的甲瓶氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的“植物”的葉子沒有變藍,而乙中無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料從而驗證光合作用的原料是二氧化碳.
故答案為:(1)淀粉耗盡;
(2)葉綠素;
(3)C;
(4)3;
(5)二氧化碳.
點評 探究光合作用需要二氧化碳的實驗與綠葉在光下制造有機物的實驗是類似,只是前者變量是二氧化碳(二氧化碳能被氫氧化鈉吸收),或者變量是光照不同.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護內(nèi)部器官 | B. | 防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) | ||
C. | 支持蝗蟲的身體 | D. | 保溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟有四腔,運輸氧的能力強 | |
B. | 消化能力強,直腸短,飛行時可隨時排出糞便 | |
C. | 骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重 | |
D. | 用氣囊輔助呼吸,吸氣和呼氣時都能在肺內(nèi)進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁→種皮 | B. | 胚珠→種子 | C. | 受精卵→胚 | D. | 子房→果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粗準焦螺旋 | B. | 轉(zhuǎn)換器 | C. | 細準焦螺旋 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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