【題目】河蚌、蝸牛、烏賊等都是軟體動物，它們具有的共同特征是（　�。�
A.有堅硬的貝殼
B.身體柔軟，用鰓呼吸
C.有肥大的斧足
D.鱗片細(xì)小，用鰓呼吸

【答案】B
【解析】河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物，具有的共同特征是身體柔軟、有外套膜．B符合題意．

所以答案是：B．


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用軟體動物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶是一種營養(yǎng)價值很高的食品以下關(guān)于海帶的描述，正確的是（　　）
A.海帶是褐色的，不含葉綠素
B.海帶的可食部分是葉片
C.海帶是多細(xì)胞的種子植物
D.海帶全身都能從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

（1）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖_____（填字母），它由_____外殼和內(nèi)部的______組成。

（2）圖_____（填字母）是原核生物；圖中能產(chǎn)生抗生素的生物是圖_____（填字母）。

（3）圖B的直立菌絲的頂端長有①成串的青綠色的_____，飄散到各處，環(huán)境適宜能發(fā)育成新個體。

（4）近年來，持續(xù)爆發(fā)的埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的。埃博拉病毒入侵患者細(xì)胞后，能靠自己的_____中的遺傳信息和寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不斷制造新病毒，給患者造成危及生命的危害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實(shí)際上分別是指（　�。�

A. 虹膜和角膜 B. 角膜和鞏膜 C. 角膜和虹膜 D. 鞏膜和虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____________。

（2）請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：[1]_________、[2]_______、[3]_________、[5]_________。

（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是___________________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于__________反射。

（4）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于__________，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于_____________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼是心靈的窗口，對于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要，應(yīng)注重保護(hù)．在看書一段時間后，就向遠(yuǎn)處眺望一會．由看書轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)眺，睫狀體和晶狀體的變化分別是（　�。�
A.收縮 曲度增加
B.收縮 曲度減小
C.舒張 曲度增加
D.舒張 曲度減小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體只存在于精子與卵細(xì)胞中．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1519年，一支遠(yuǎn)洋船隊3個月后，很多船員全身彌漫性出血，你認(rèn)為下列哪組食物最有效防治這種疾�。浚ā　。�
A.雞蛋和牛奶
B.蘋果和蔬菜
C.紫菜和海帶
D.豬肝和胡蘿卜

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同步練習(xí)冊答案