13.以下生物對(duì)環(huán)境的幾種適應(yīng)現(xiàn)象理解合理的是( 。
A.枯葉蝶的擬態(tài)指的是“看不見(jiàn)”它在哪
B.枯葉蝶的擬態(tài)指的是把它“認(rèn)錯(cuò)了”
C.雷鳥(niǎo)的保護(hù)色指的是把雷鳥(niǎo)看成了石頭
D.仙人掌的葉變成刺是對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).

解答 解:A、動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色,“看不見(jiàn)”它在哪,而枯葉蝶的擬態(tài)像一片樹(shù)葉,不是看不見(jiàn)在哪,A錯(cuò)誤.
B、擬態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種,或者是引誘獵物靠近物種,枯葉蝶的身體極像一片樹(shù)葉,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)能生存下來(lái),把它“認(rèn)錯(cuò)了”,B正確.
C、雷鳥(niǎo)的保護(hù)色與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是北極熊對(duì)北極環(huán)境的一種適應(yīng),屬于保護(hù)色,C錯(cuò)誤.
D、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育必需在水中進(jìn)行,而鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制,這與鳥(niǎo)卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān),請(qǐng)你根據(jù)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,探究鳥(niǎo)類適于干旱陸地生活的特點(diǎn)并回答問(wèn)題
(1)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中卵黃膜、胚盤(pán)和卵黃三者相當(dāng)于一個(gè)卵細(xì)胞
(2)鳥(niǎo)卵一般比較大,其中卵黃中儲(chǔ)存了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供胚胎發(fā)育需要.
(3)受精后胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)
(4)鳥(niǎo)卵產(chǎn)下后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必需的環(huán)境條件是適宜的溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體最重要的內(nèi)分泌腺是圖中的①;
(2)人體最大的內(nèi)分泌腺是圖中的②;
(3)圖中同時(shí)屬于兩個(gè)系統(tǒng)的器官是⑥⑦;
(4)圖中腺體在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是無(wú)導(dǎo)管,其分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(5)甲亢產(chǎn)生的原因是成年人圖中的分泌的②激素過(guò)多造成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于圖中DNA的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞中的DNA大多在染色體上D.每個(gè)DNA分子只含有一個(gè)基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.達(dá)爾文認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿脖子變長(zhǎng)的原因是(  )
A.經(jīng)常伸脖子的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
C.歲長(zhǎng)頸鹿的意志改變的D.人工選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖中作為初級(jí)消費(fèi)者的生物種類( 。
A.三種B.兩種C.四種D.五種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.與關(guān)節(jié)牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是(  )
①關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨、陉P(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié) ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液、荜P(guān)節(jié)囊外有韌帶.
A.①②③④B.②④C.①③D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.人每天必須從外界獲得一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能健康地生活,圖表示人吃了米飯后,淀粉在身體內(nèi)的變化過(guò)程,圖中A、B、C表示發(fā)生在人體內(nèi)的重要生理活動(dòng).請(qǐng)你分析作答:
淀粉$\stackrel{A}{→}$葡萄糖$\stackrel{B}{→}$血液的葡萄糖$\stackrel{C}{→}$全身細(xì)胞
(1)人體內(nèi)最先開(kāi)始消化淀粉的消化道是口腔.
(2)B代表的生理過(guò)程叫做吸收,主要發(fā)生在人體的小腸內(nèi).
(3)血液的葡萄糖輸送到全身細(xì)胞,其中的一部分葡萄糖被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放人體生命活動(dòng)所需要的能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體消化系統(tǒng)的組成是( 。
A.口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)B.肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺
C.腸液、胰液、唾液、膽汁D.消化道和消化腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案