A. | 3條,植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 | B. | 3條,植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹 | ||
C. | 4條,植物→昆蟲→青蛙→蛇 | D. | 4條,植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者,據(jù)此解答:
解答 解:食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中所示的食物網(wǎng)中食物鏈4條食物鏈,分別是:植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹,植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,植物→田鼠→貓頭鷹,植物→田鼠→蛇→貓頭鷹.其中最長的一條是:植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
故選:D
點評 食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時還是經(jīng)常會出錯的:有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學(xué)把整個食物鏈都寫反了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 櫻桃根吸收的水分主要用于櫻桃果實的生長 | |
B. | 櫻桃果實是由子房發(fā)育而來 | |
C. | 櫻桃酸甜的汁液來自細(xì)胞核 | |
D. | 櫻桃樹的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 膳食纖維 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟有四腔,上下、左右都相通 | |
B. | 人的血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、動脈和靜脈 | |
C. | 人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán),在心臟處連通 | |
D. | 動脈中流的血液叫做動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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