（1）觀察呼吸系統(tǒng)示意圖并回答：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
，⑥
 
．
（2）鼻腔對(duì)外來(lái)的空氣具有
 
和
 
作用，氣體和食物具有的共同通道是
 
，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入
 
，引起猛烈咳嗽．
（3）痰是
 
形成的，痰里含很多
 
，所以我們不能
 
．
（4）肺適于氣體交換的特點(diǎn)：①肺泡數(shù)目
 
，外包繞著豐富的
 
，大大增加了與氣體接觸的表面積，②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
 
層扁平的上皮細(xì)胞，便于氣體交換．
（5）肺泡中的氧進(jìn)入血液需穿過(guò)
 
層細(xì)胞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用數(shù)字表示外界氣體進(jìn)入人體的順序是
 
．
（2）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）痰是由[
 
]
 
和[
 
]
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場(chǎng)所．
（2）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（3）呼吸道是由
 
組成的．（填序號(hào)）
（4）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]
 
，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不瑩說(shuō)笑，臥免食物進(jìn)入[④]
 
，引起猛烈咳嗽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，來(lái)滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求，同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外，這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)．如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中a，b，c，d表示物質(zhì)，1，23表示器官，A，B，C表示人體的系統(tǒng)，→表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向．根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）圖中A是
 
系統(tǒng)，在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是
 
．
（2）[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有
 

（3）若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物，則a為
 
，a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放
 
．
（4）人體通過(guò)B系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d排出體外，B系統(tǒng)的主要器官是
 
．
（5）正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是
 
．
A．血細(xì)胞  B．尿素  C．無(wú)機(jī)鹽  D．葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
 
]
 
；[2]不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)和
 
．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
 
層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行
 
．
（3）圖（二）中a表示的氣體是
 
．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]
 
應(yīng)處于
 
（填收縮或舒張）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)呼吸系統(tǒng)各器官的名稱，并回答相關(guān)問(wèn)題
（1）圖中①
 
，②
 
，③
 
．
（2）人體呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
構(gòu)成，呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺的通道，還使到達(dá)肺部的氣體變得
 
、
 
、
 
．
（3）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是
 
．
A、口腔   B、咽   C、喉    D、氣管
（4）判斷并說(shuō)明理由：人體呼吸道對(duì)空氣的處理就能完全避免空氣中的有害物質(zhì)的危害．
 
（對(duì)/錯(cuò)）理由是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依如圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
 組成．
（2）[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場(chǎng)所．
（3）圖中5是
 
，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多
 
，其外壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞有利于與血液進(jìn)行
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體呼吸過(guò)程中，當(dāng)膈肌舒張時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)的途徑是（　　）
A、外界→咽→食道→肺B、肺→氣管→鼻腔→外界C、外界→鼻腔→氣管→肺D、肺→食道→咽→外界

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