【題目】圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”圖,下列敘述不正確的是( )
A. 通常使用低倍鏡觀察血管內(nèi)血液的流動
B. 用濕棉絮包裹小魚鰓蓋,使魚的呼吸正常
C. ①是靜脈,③是動脈
D. ②是毛細(xì)血管,依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為嚴(yán)重?zé)齻幕颊咭浦菜说钠つw,移植的皮膚不易成活,從免疫的角度看,移植的皮膚屬于 ( )
A. 疫苗 B. 病原體 C. 抗體 D. 抗原
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示
請分析回答:
(1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.
(3)實驗結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?____________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物的一生,要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程,如圖是被子植物種子、植株、花、果實的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時,圖甲中的_______(填序號)會發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成植物的莖和葉。
(2)圖乙中③幼根的生長是通過_______細(xì)胞分裂數(shù)量的增多和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大來實現(xiàn)的。
(3)圖丙中,從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷_______兩個重要生理過程。
(4)丁圖中②是由丙圖中的_______(填序號)發(fā)育而來。
(5)某人在采摘園的一株桃樹上嘗到了多種口味的桃子,這株桃樹是通過_______(繁殖方式)繁育的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué)們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經(jīng)歷,如圖所示,請你們用人的生殖過程知識幫她補(bǔ)充完整:
(1)圖中的①是_____,它的功能是_____。
(2)我是一位漂亮的女生,我是在媽媽的_____中形成;在媽媽體內(nèi),我主要住在_____,它的功能是_____。
(3)我在媽媽的體內(nèi)住了大約_____周就成為發(fā)育成熟的胎兒,然后從媽媽的_____產(chǎn)出,這個過程指的就是圖中的[ ]_____,媽媽這時是最辛苦的。請同學(xué)們一定要好好愛媽媽。
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【題目】神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,包括細(xì)胞體和____兩部分。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____。與____有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類所特有的。
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