一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受到威脅的原因，請(qǐng)分析下表數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題：

原  因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種

其他原因

哺乳動(dòng)物

31％

32％

17％

20％

鳥  類

20％

60％

12％

8％

（1）鳥類和哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的共同的主要原因是                           。

（2）生物的多樣性包括                                                。

（3）根據(jù)此表提供的信息，談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性? （至少答出三點(diǎn)）。

（4）在下圖空白處，畫一個(gè)對(duì)比哺乳動(dòng)物和鳥類因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖。

（1）棲息地喪失

（2）生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

（3）保護(hù)生物的生存環(huán)境，保護(hù)生物棲息地不被破壞；建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)；設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)行人工繁殖；加大保護(hù)宣傳力度；制定法律等（回答三點(diǎn)可得分）

（4）見下圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答：
（1）甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類，如下表所示：
甲：
類別		 動(dòng)物名稱 乙： 類別 動(dòng)物名稱
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛請(qǐng)問(wèn)：
在甲表所示的分類中的標(biāo)準(zhǔn)是
體溫是否恒定
體溫是否恒定
；那么乙表的分類標(biāo)準(zhǔn)是
體內(nèi)是否具有脊柱
體內(nèi)是否具有脊柱
．
（2）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)，需要從環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)，并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中．所以，生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要作用，同時(shí)又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（3）一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．根據(jù)下表回答問(wèn)題：
原因 哺乳動(dòng)物 鳥類
偷獵 31% 20%
喪失棲息地 32% 60%
外來(lái)物種 17% 12%
其它原因 20% 8%①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是
偷獵、棲息地喪失
偷獵、棲息地喪失
．
②請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出保護(hù)瀕危生物的有效措施，至少寫出兩條
建立自然保護(hù)區(qū)；建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等
建立自然保護(hù)區(qū)；建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．使用下表回答問(wèn)題：
原 因 哺乳動(dòng)物 鳥 類
偷獵 31% 20%
棲息地的喪失 32% 60%
外來(lái)物種 17% 12%
其他原因 20% 8%（1）數(shù)據(jù)解釋：哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是什么？
（2）鳥類受威脅的主要原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：
原   因 哺乳動(dòng)物 鳥 類
人類偷獵 31% 20%
棲息地的喪失 32% 60%
外來(lái)物種的影響 17% 12%
其他原因 20% 8%（1）由該研究來(lái)看，哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是
人類偷獵
人類偷獵
和
棲息地喪失
棲息地喪失
；鳥類受威脅的主要原因是
棲息地喪失
棲息地喪失
．
（2）假如哺乳動(dòng)物和鳥類真的全部滅絕，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問(wèn)題是
食物鏈被破壞
食物鏈被破壞
，
生態(tài)平衡被破壞
生態(tài)平衡被破壞
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為六種動(dòng)物形態(tài)圖（大小無(wú)比例關(guān)系），請(qǐng)據(jù)圖完成（1）～（3）題．?

（1）依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)
脊柱
脊柱
這一特征，可將圖中所有動(dòng)物分成兩類．?
（2）圖中屬于同一類（綱）的動(dòng)物是
C、D
C、D
．?
（3）A特有的輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是
皮膚??
皮膚??
，B用
鰓?
鰓?
呼吸，E用
氣管
氣管
呼吸．?一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．使用下表回答問(wèn)題：

        


        
原   因
哺乳動(dòng)物
鳥  類
        

        
偷   獵
31%
20%
        

        
棲息地的喪失
32%
60%
        

        
外來(lái)物種
17%
12%
        

        
其他原因
20%
8%①數(shù)據(jù)解釋：哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是什么？
        ②鳥類受威脅的主要原因是什么？

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．使用下表回答問(wèn)題：

        （1）畫圖：畫一個(gè)可以對(duì)比哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危和受威脅原因的條形圖．縱軸表示每一種動(dòng)物的百分比，橫軸表示各種原因．
        （2）數(shù)據(jù)解釋：哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是什么？鳥類受威脅的主要原因是什么？
        （3）提出假設(shè)：給出造成哺乳動(dòng)物和鳥類之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋．
        

			
        

			
        
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