【題目】下圖表示氣管a、 胸腔b、肺c三者的組合示意圖,當(dāng)人體的肋間肌收縮時(shí),圖中的a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是( )
A.a<c<bB.c<a<b
C.b<c<aD.a<b<c
【答案】C
【解析】
呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。
呼吸運(yùn)動(dòng)之所以能實(shí)現(xiàn)肺的通氣,是因?yàn)楹粑〉氖湛s和舒張?jiān)斐闪朔蝺?nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸腔容積增大,胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。即a、b、c間的氣壓關(guān)系是a>c>b。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流感病毒可引起人或動(dòng)物感染,如圖是流感病毒的結(jié)構(gòu)模式圖,識(shí)圖并回答問題:
(1)流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由[1] ___________和[2] ____________兩部分組成。
(2)流感病毒___________(填“能”或“不能”)獨(dú)立生活,只能寄生在___________里,依靠____________的遺傳信息復(fù)制;利用____________的營養(yǎng)物質(zhì)制造新的病毒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的。請認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過程,④表示的是細(xì)胞________的過程。
(2)對于人體來說,細(xì)胞形成組織后,組織進(jìn)一步形成__________、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________這一層次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科技小組為驗(yàn)證孟德爾實(shí)驗(yàn),用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進(jìn)行雜交,結(jié)果如圖。結(jié)合所學(xué),分析圖示回答下列問題:
(1)子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同,這種現(xiàn)象稱為_____;豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可判斷隱性性狀是_____。
(3)若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。則實(shí)驗(yàn)一中,子一代圓形豌豆的基因型(即:基因組成)是_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)二中,子二代中圓形種子的基因型(即:基因組成)是_____。
(5)為進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)二中子二代某粒圓形豌豆(甲)的基因型,選取甲豌豆與某豌豆(乙)進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)后代所得的豌豆共139粒,其中圓形與皺縮的比例為67:72,則乙豌豆的形狀是_____,甲豌豆的基因型是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。
A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶中的肉湯仍然保鮮,另一瓶中的肉湯變質(zhì)。接著,將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)了。請回答下列問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶內(nèi)肉湯中。
(2)甲、乙兩圖中實(shí)驗(yàn)所控制的單一變量都是_____。
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是___。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了_____。
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