A. | 丙和甲數(shù)量增加 | B. | 乙和丙數(shù)量減少 | ||
C. | 甲和乙的數(shù)量減少 | D. | 甲和乙數(shù)量增加 |
分析 (1)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中沒有分解者,某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在生態(tài)系統(tǒng)中,一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多,所以丙是生產(chǎn)者,丁是初級(jí)消費(fèi)者,甲是次級(jí)消費(fèi)者,乙是三級(jí)消費(fèi)者.
(2)食物鏈中某種生物的增減,會(huì)引發(fā)其他生物的變化.若處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少,在短時(shí)間內(nèi),會(huì)造成被捕食者的數(shù)量增加.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,越靠近食物鏈的末端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)高)的生物數(shù)量越少;越靠近前端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)低)的生物數(shù)量越多,體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少.由圖可知:丙是生產(chǎn)者,丁是初級(jí)消費(fèi)者,甲是次級(jí)消費(fèi)者,乙是三級(jí)消費(fèi)者.在食物鏈丙→丁→甲→乙中,如果丁的數(shù)量增加,則甲因丁的增加而增加,乙因甲的增加而增加,丙因丁的增加而減少.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的流動(dòng)以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.解題的關(guān)鍵是能正確判斷丙是生產(chǎn)者,丁是初級(jí)消費(fèi)者,甲是次級(jí)消費(fèi)者,乙是三級(jí)消費(fèi)者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素的主要作用是促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育 | |
B. | 幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患侏儒癥 | |
C. | 甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
D. | 缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺補(bǔ)償性增生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開花受精傳粉結(jié)果 | B. | 傳粉受精開花結(jié)果 | ||
C. | 傳粉開花受精結(jié)果 | D. | 開花傳粉受精結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→幼蛙→成蛙 | B. | 蝌蚪→幼蛙→成蛙 | ||
C. | 受精卵→蝌蚪→成蛙 | D. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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