將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的試管A和試管B內(nèi)，攪拌均勻，再將兩只試管放在37℃的溫水中10分鐘，取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)．該實驗可以得出的結(jié)論（　�。�
A．唾液不能使淀粉發(fā)生變化
B．清水可以將淀粉分解成其他物質(zhì)
C．唾液可以將淀粉分解為葡萄糖
D．唾液可以將淀粉分解成其他物質(zhì)
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗的目的是研究唾液對淀粉的消化作用，在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無唾液的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同．A試管與B試管是一組對照實驗，變量是唾液，A試管是實驗組，B試管是對照組，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此A試管滴加碘液不變藍(lán)．B試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍(lán)．
通過A試管和B試管的比較可知，唾液可以將淀粉分解為麥芽糖．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?韶關(guān)）將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi)，攪拌均勻，再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘；之后取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)．該實驗可以得出的結(jié)論是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?潮州）將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的試管A和試管B內(nèi)，攪拌均勻，再將兩只試管放在37℃的溫水中10分鐘，取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)．該實驗可以得出的結(jié)論（　　）

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科目：初中生物 來源：2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi)，攪拌均勻，再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘；之后取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)。結(jié)合你所學(xué)習(xí)的知識，你認(rèn)為該實驗可以得出的結(jié)論是（   ）  

A．唾液不能使淀粉發(fā)生變化    　

B．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖

C．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖  

D．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)

 

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年山東省東營市河口區(qū)新戶中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的試管A和試管B內(nèi)，攪拌均勻，再將兩只試管放在37℃的溫水中10分鐘，取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)．該實驗可以得出的結(jié)論（ ）
A．唾液不能使淀粉發(fā)生變化
B．清水可以將淀粉分解成其他物質(zhì)
C．唾液可以將淀粉分解為葡萄糖
D．唾液可以將淀粉分解成其他物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2009年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi)，攪拌均勻，再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘；之后取出試管并滴入碘液，發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán)．該實驗可以得出的結(jié)論是（ ）
A．唾液不能使淀粉發(fā)生變化
B．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
C．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖
D．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)

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