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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 溫室 | A | B | C | ||||||||||||||||||||
| 二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | ||||||||||||||||||||
| 溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 B、C B、C 兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高 二氧化碳濃度高 ．（3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來(lái)口感不好，這是因?yàn)?!--BA--> 呼吸作用消耗有機(jī)物 呼吸作用消耗有機(jī)物 ．（4）在蘿卜開(kāi)花的季節(jié)，同學(xué)們會(huì)將租來(lái)的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是 幫助蘿卜傳粉 幫助蘿卜傳粉 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  （2007?德州）如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ �。�查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  （2007?德州）如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液括 腸液、胰液和膽汁 腸液、胰液和膽汁 ．（2）若[1]是腎小囊壁，則A過(guò)程表示 腎小球的濾過(guò)作用 腎小球的濾過(guò)作用 ．（3）若[1]是肺泡壁，則[3]處的氧與 血紅蛋白 血紅蛋白 結(jié)合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色．（4）若[4]是腦細(xì)胞，則c→D血液成分的變化是 由動(dòng)脈血變成了靜脈血 由動(dòng)脈血變成了靜脈血 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2007?德州）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中磷循環(huán)模式圖，圖中的英文字母代表  不同的生物類(lèi)群．請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題：（1）仔細(xì)觀察，可發(fā)現(xiàn)圖中缺少一個(gè)重要的箭頭，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)出來(lái)． （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，A與B相比， A A 類(lèi)生物含有的總能量多，理由是在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，因而B(niǎo)能量少，其數(shù)量也少． 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，因而B(niǎo)能量少，其數(shù)量也少． ．（3）如果圖中是數(shù)字①、②、③代表重要的生理過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出②和③所示過(guò)程的名稱(chēng)：② 呼吸作用 呼吸作用 ；③分解作用 分解作用 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2007?德州）張濤同學(xué)對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣，他選擇了單眼皮、雙眼皮這對(duì)性狀，對(duì)家族成員進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)果如下表：
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