【題目】在制作葉的臨時切片時,下列敘述錯誤的是( )
A. 將植物葉片放在載玻片(或小木板)上切割
B. 捏緊兩個雙面刀片,快速縱切葉片
C. 每切一次,刀片蘸一下水
D. 用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月剛果(金)確認暴發(fā)埃博拉疫情,世衛(wèi)組織與多方合作,已在疫區(qū)開始對高危人群進行埃博拉疫苗接種,接種疫苗的目的以及該免疫所屬類型分別是
A. 控制傳染源,特異性免疫B. 切斷傳播途徑,非特異性免疫
C. 控制傳染源,非特異性免疫D. 保護易感人群,特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠蘿酸甜多汁,營養(yǎng)豐富,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損,這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗,請完成下面問題:
(1)提出問題:_____?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)材料用具如下:豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。
(4)方法步驟:①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和_____新鮮菠蘿汁。
③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。
(5)實驗結(jié)果預測:預測一:若A培養(yǎng)皿中黏膜_____,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。預測二:若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明_____。
(6)討論交流
①本探究實驗的變量是_____。
②興趣小組的同學將該實驗重復做了多次,目的是_____。
③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計一個對照實驗,你提出的問題是_____?
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【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,其主要原因是
A. 物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進行
B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
D. 能量流動能持續(xù)進行
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【題目】以下不是蒸騰作用的主要意義是( )
A. 降低植物葉片表面的溫度 B. 促進水的吸收和無機鹽的運輸
C. 促進自然界的水循環(huán) D. 促進碳氧平衡
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【題目】下列有關(guān)人體健康與保健常識的敘述正確的是( )
A.皮膚和粘膜構(gòu)成了人體免疫的第一道防線
B.咽喉炎患者的尿液中的白細胞的數(shù)目比正常值明顯增多
C.長期吸煙會使血液中的紅細胞減少,血液變稠,加重心臟負擔
D.非處方藥絕對保險,為強化治療效果,服用時可適度超出說明書上的用量
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【題目】夏天高溫酷暑,游泳成為很多孩子避暑運動的不二選擇,做好安全防范工作十分重要;卮鹣铝袉栴}:
(1)溺水容易危及生命,這是因為人在水下,阻礙了肺與_____________的氣體交換。
(2)空氣中的氧氣進入血液,并與紅細胞中的_____________結(jié)合,運送到組織細胞,參與細胞的_____________作用,進而為細胞生命活動提供能量。
(3)當發(fā)現(xiàn)有人溺水了,以下做法不妥的是_____________。
A.大聲呼救 B.向溺水者扔漂浮物 C.打電話報警 D.悄悄走開
(4)成功將溺水者救上岸后,應(yīng)立即清除其口鼻內(nèi)的污物,目的是保證呼吸道_____________。
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【題目】植物細胞分裂過程的正確順序是 ( )
①細胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個細胞核
②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁
③細胞核平均分成兩個
A. ②①③B. ①③②C. ①②③D. ③①②
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