A. | 能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是轉(zhuǎn)基因生物 | |
B. | 大腸桿菌的這種“產(chǎn)生胰島素”的變異能夠遺傳給后代 | |
C. | 能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致其繁殖方式不再是分裂繁殖 | |
D. | 這一事實(shí)說(shuō)明基因控制生物性狀 |
分析 (1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
(2)轉(zhuǎn)基因生物是指把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的新類型(或新品種)生物.這種生物和原生物相比,能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀.
解答 解:A、能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因生物,A正確;
B、大腸桿菌的這種“產(chǎn)生胰島素”的變異是基因改變引起的,因此能夠遺傳給后代,B正確;
C、能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)基因的改變引起的,但是大腸桿菌的其它基因沒(méi)有改變,因此其繁殖方式還是分裂繁殖,C不正確;
D、這一事實(shí)說(shuō)明基因控制生物性狀,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類的基本單位是種 | |
B. | 生物分類單位越大生物之間共同特征越多 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與父母、老師或好朋友傾訴一下 | |
B. | 大哭一場(chǎng) | |
C. | 去聽(tīng)音樂(lè),讓優(yōu)美的樂(lè)曲來(lái)化解精神的疲憊 | |
D. | 借酒消愁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
C. | 成人能有意識(shí)地控制排尿,該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中 | |
D. | “談虎色變”是人類特有的條件反射 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
B. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
C. | 食物容易由咽誤入食管 | |
D. | 有利于保護(hù)聲帶 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com