【題目】蜥蜴比青蛙高等,主要體現(xiàn)在（ ）

A. 卵生 B. 用肺呼吸

C. 有四肢 D. 生殖和發(fā)育脫離了水

【答案】D

【解析】試題分析：蜥蜴肺發(fā)達(dá)，只用肺呼吸，心臟的心室內(nèi)出現(xiàn)了不完全的隔膜，血液輸送氧氣的能力較強(qiáng)；而青蛙肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸；心臟的心室內(nèi)沒(méi)有隔膜，因此蜥蜴比青蛙高等之處是生殖和發(fā)育脫離了水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）從心臟結(jié)構(gòu)看，心臟肌肉壁主要是由______細(xì)胞構(gòu)成，心室的壁比心房的壁______（填厚或�。�。

（2）人體的血液循環(huán)包括______和______，其中體循環(huán)開(kāi)始于______，結(jié)束于______。

（3）在心臟的四個(gè)腔內(nèi)，流動(dòng)著動(dòng)脈血的是______和______（填序號(hào)）。

（4）正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心房，其原因是心室與心房之間有______。

（5）某人急性肺炎，臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，則先從心臟的[______]腔發(fā)現(xiàn)這種藥．（填寫序號(hào)）

（6）將肺循環(huán)在圖中的流動(dòng)途徑按順序填寫完整：_________→_________→_________→_________→_________。（填寫名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在10倍物鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞，他換成40倍的物鏡時(shí)可以觀察到（ ）

A. 2個(gè) B. 16個(gè) C. 4個(gè) D. 32個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）心臟四腔包括A、B、C和_____ 填中文名稱）；

（2）A與B之間有_____它的作用是防止血液倒流；

（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是_____；

（4）經(jīng)過(guò)②后，血液由_____血變成_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ）

A. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取顯微鏡的正確（ ）

A. 兩手托鏡座 B. 兩手握鏡臂

C. 右手提著鏡臂 D. 一手握鏡臂，一手托鏡座

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于線形動(dòng)物的主要特征的是（　�。�

A. 有口有肛門，不能自主生活，只能寄生在人體內(nèi)

B. 身體由體節(jié)組成

C. 身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形

D. 體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)認(rèn)為綠色食品是指（　　�。�

A. 顏色是綠色的食品

B. 野生植物食品

C. 不加任何防腐劑的食品

D. 產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B. 若為呼吸作用示意圖，則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

D. 若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案