A. | 通過一條食物鏈聯系起來的各種生物之間存在競爭關系 | |
B. | 各種生物之間相互制約、相互影響 | |
C. | 通過一條食物鏈聯系起來的各種生物之間存在互助關系 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,逐級遞減的 |
分析 生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被捕食的營養(yǎng)聯系形成食物鏈和食物網,食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在食物鏈的傳遞過程中有:物質的傳遞、能量的傳遞和信息的傳遞,形成一個龐大的生物系統(tǒng),如此循環(huán)在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的,由于物質流,能量流,信息流的存在,生物之間形成了錯綜復雜的食物鏈和食物網.它們之間的聯系錯綜復雜,牽一發(fā)而動全身.生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.生物之間相互依賴相互制約.
解答 解:“紅色三葉草依賴土蜂為其傳粉,田鼠常搗毀土蜂窩,而貓有捕食田鼠,因此貓的數量影響田鼠的數量,繼而影響土蜂的數量,最終影響三葉草的數量”.這個事實說明“各種生物之間相互制約、相互影響”.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間相互制約,相互影響.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上有一個基因 | |
B. | DNA存在于染色體上 | |
C. | 基因是DNA分子上具有特定遺傳效應的片段 | |
D. | 一個DNA分子有許多個基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質、液泡 | B. | 細胞質、細胞質 | C. | 液泡、液泡 | D. | 液泡、細胞質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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