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科學家為了檢測有機物運輸的部位及方向，做了如下實驗：他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是
A．韌皮部的導管、由上向下B．韌皮部的篩管、由上向下
C．木質部的導管、由下向上D．木質部的篩管、由下向上
B

分析：本題考查篩管的位置和對有機物的運輸的知識．篩管是植物韌皮部內自上而下輸導有機養(yǎng)料的管道，由活細胞組成．
解答：解：由材料可知：1、利用放射性同位素標記碳的二氧化碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖，一段時間后，在樹皮中中發(fā)現了含此標記碳的葡萄糖．可得篩管位于植物韌皮部（樹皮）2、“利用放射性同位素標記碳的二氧化碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖，一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現了含此標記碳的葡萄糖．”說明葡萄糖運輸的方向：葉片→莖→根，也說明有機物是由上向下運輸的．
故選：B
點評：分清兩種管道--導管與篩管，在植物體內的分布及功能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是根尖的結構圖，填寫有關根尖結構和功能的內容。

(1) 圖中的________區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是________  。在此區(qū)內部的一些細胞開始分化形成_________。
(2) 圖中的_________區(qū)，它們有很強的_________，屬于_________組織。這個結構與木本莖中的            功能相似。
(3) 圖中的4細胞具有___________功能。
(4) 植物根的長度能夠不斷增加，就是因為_________的緣故。（填標號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細胞分裂功能的部位分別是
A．根毛區(qū)、分生區(qū)B．根毛區(qū)、根冠C．伸長區(qū)、根毛區(qū)D．分生區(qū)、根毛區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生長在溫帶和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們樹干的橫切面上，常�？梢钥吹揭恍┠贻啞Ｒ粋�年輪內的木材特點是（ ）。
A．春材到秋材，質地由疏松到致密，顏色由淺到深
B．春材到秋材，質地由致密到疏松，顏色由深到淺
C．秋材到春材，質地由致密到疏松，顏色由深到淺
D．秋材到春材，質地由疏松到致密，顏色由淺到深

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）．科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結果要經過實驗論證．才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2—3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現小水滴，這種現象說明植物進行了          作用。
(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產物中有          　。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現象驗證的是        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

有一片正常進行各種生理活動的樹葉（如圖），圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：（12分）

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①________，②________，③_________，④___________。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①________，②____________。
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是：_________________。
（4）若用該葉片作為實驗材料驗證植物的光合作用，為使實驗成功，應在設計對照實驗前對植物進行怎樣的處理？_________。這樣做的原因是____________              。
（5）綠葉在光下照射一段時間后，將其放入酒精中加熱，會看到綠葉變成黃白色，這說明葉中_________已經溶解在酒精中。
（6）人們一般都認為在家庭中養(yǎng)些植物對健康有利，但是科學證明晚上在臥室中放置大量植物是不利于健康的。根據所學知識，你認為其中的原因是：
___________                                                。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗，是因為它們的莖中沒有
A．韌皮部B．木質部C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一帶葉玫瑰枝條插入裝有紅墨水的瓶中，一段時間后橫切枝條發(fā)現，被染成紅色的部位是(  )
A．樹皮B．韌皮部C．木質部D．形成層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

丁裝置可以用來驗證蒸騰作用，但此裝置有一個錯誤，應修改為（　�。�
A．植物葉片太多，應摘掉些
B．應扎緊袋口
C．應給葉片涂上凡士林
D．袋口應扎在最下面一片葉以下，土壤之上

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