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【題目】國家發(fā)展和改革委員會頒布的《國家糧油倉儲存管理辦法》明確規(guī)定:在常規(guī)儲存條件下,糧油正常儲存年限一般為小麥5年,稻谷和玉米3年。超過規(guī)定年限后,不能再作為糧食出售。其依據主要是因為糧食儲存過久( )

A. 種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā) B. 呼吸作用消耗了大量有機物而造成營養(yǎng)成分缺乏

C. 種子生蟲消耗了大量的有機物而無法食用 D. 種子發(fā)霉易引起食物中毒

【答案】B

【解析】

此題考查的知識點是呼吸作用對種子的影響,解答時可以從種子的呼吸作用方面來切入。

生物的呼吸作用分解有機物。種子是有生命的需要進行呼吸,糧食儲存到規(guī)定年限后(一般是4-5年),種子長期的呼吸作用消耗了大量的有機物,導致種子營養(yǎng)成分缺乏,因此不能食用,B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是( )

①溶菌酶溶解病菌

②接種卡介苗預防結核病

③吞噬細胞吞噬病原體

④注射青霉素發(fā)生過敏反應

⑤呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

A. ②④⑤B. ①③⑤

C. ①②④D. ①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山體的山坡上。在秋季開花期(相同生長發(fā)育階段),測量三個海拔處的野菊株高,發(fā)現同一 海拔的野菊株高無明顯差異,但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為何海拔越 高野菊的株高會越矮?是遺傳因素還是環(huán)境因素(海拔)導致的這一結果?科研人員做了如 下實驗。

實驗處理:春天,將海拔 500 米和 1000 米的野菊帶幼芽的地下莖同時移栽在海拔10m處。收集數據:第二年秋天,在開花期分別測量移栽到10m 處的野菊的株高,以及生長在原海拔 高度的野菊的株高并記錄數據。

請回答與此實驗有關的問題:

(1)實驗中移栽野菊的生殖方式是_______________。

(2)本實驗中,從海拔 500m 和 1000m 處移栽到海拔 10m 處的野菊是_________組:對照組是 ______________、_________。

(3)移栽的野菊應是多株,從實驗的角度分析原因是__________________________________

(4)在測量野菊株高時,為使獲得的數據有代表性,取樣時要做到_________;處理 數據時,要將測量的數據分別計算取________。

(5)如果實驗結果是:移栽到 10m 處的野菊株高則說明野菊株高的變化只受到遺傳因素的影響;如果實驗結果是:移栽到10m 處的野菊株高與10m處 的野菊株高一樣高則說明 ______________________;如果實驗結果是:移栽到 10m 處的野菊株高_________________________________________________ 則說明野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”的方案和過程如下,器材略。請回答:

試管

加入物質

控制條件

檢驗方法

饅頭碎屑+2 mL唾液

37 ℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

饅頭碎屑+2 mL清水

37 ℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

(1)①號和②號構成對照實驗,實驗變量是_____________。

(2)經過充分振蕩后,①號、②號試管出現的實驗現象分別是__、______。

(3)①號發(fā)生該現象的原因是:______

(4)本實驗用37 ℃水浴,是因為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不正確的是

A. 防止食品腐敗的主要原理是把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖

B. 利用細菌可以凈化生活污水和工業(yè)廢水,如甲烷菌

C. 青霉素由細菌中的青霉菌產生的,屬抗生素類藥物

D. 科學家把控制合成胰素的基因轉入大腸桿菌內,產生治療糖尿病的藥物——胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,

(1)蜜蜂的運動方式是_________。

(2)蜜蜂采蜜從行為產生的途徑看______行為,從行為產生的功能看是________行為

(3)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有_____________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現代類人猿和人類的共同祖先是_____。從露西的骨骼化石來看,髖骨較寬闊,下肢骨更粗壯,有利于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究題,某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備,設計了如下實驗方案:

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質

溫度環(huán)境

實驗現象

1

碎屑

2毫升唾液;2滴碘液

37℃;10分鐘

2

碎屑

2毫升清水;2滴碘液

37℃;10分鐘

3

小塊

2毫升唾液;2滴碘液

37℃;10分鐘

4

碎屑

   ;2滴碘液

0℃;10分鐘

請分析回答下列問題:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是____。預測實驗現象,會變藍的是__號試管。通過該組實驗,得出的結論是淀粉在口腔內被初步消化分解為______。

(2)分析1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是____號試管。

(3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管,請你根據所學的有關知識判斷,加入4號試管的物質還應該有___,與其形成對照實驗的是____號試管,4號試管的實驗現象是____(選填“變藍”或“不變藍”),實驗結論是溫度對饅頭在口腔內的消化有影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已過不惑之年的趙經理,老朋友相聚,只顧一時高興飲高濃度白酒后,突然哮喘發(fā)作,呼吸困難,經醫(yī)生全力搶救才脫離危險。這說明酗酒影響了 ( )

A. 消化系統(tǒng)B. 神經系統(tǒng)C. 循環(huán)系統(tǒng)D. 呼吸系統(tǒng)

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