分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物、鳥類,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱如蚯蚓、昆蟲.
解答 解:(1)根據(jù)脊柱的有無(wú),可將圖中的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類.其中與B鯽魚、C青蛙、D家鴿、E家兔的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(2)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類.因此,圖中的動(dòng)物從低等到高等的進(jìn)化順序是A→B→C→D→E.
(3)鳥類的身體呈流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,前肢變成翼,翼是飛行器官,長(zhǎng)骨中空,可減輕身體的比重,胸肌發(fā)達(dá),胸固有龍骨突,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.可見(jiàn)②③⑤⑦正確.
故答案為:(1)脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物;CDE;
(2)A→B→C→D→E;
(3)②③⑤⑦.
點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物分類的依據(jù)和動(dòng)物的進(jìn)化歷程是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非生物成分 | B. | 生產(chǎn)者 | C. | 消費(fèi)者 | D. | 分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物是指既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物 | |
B. | 雙受精是被子植物特有的生殖現(xiàn)象 | |
C. | 蝗蟲的外骨骼有防止體內(nèi)水分散失的作用 | |
D. | 家鴿的氣囊能輔助呼吸,幫助散失體內(nèi)的熱量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓身體分節(jié),能夠運(yùn)動(dòng),屬于昆蟲類 | |
B. | 蚯蚓主要依靠肌肉的收縮和舒張進(jìn)行運(yùn)動(dòng) | |
C. | 蚯蚓的剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用 | |
D. | 蚯蚓體表保持濕潤(rùn),有利于其通過(guò)體表進(jìn)行呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高個(gè)子和胖子 | B. | 單眼皮和雙眼皮 | C. | 卷頭發(fā)和毛發(fā)多 | D. | 黃皮膚和藍(lán)眼睛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 含碘無(wú)機(jī)鹽 | C. | 維生素A | D. | 含鈣無(wú)機(jī)鹽 |
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