【題目】蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是

A．幼蟲→卵→蛹→成蟲 B．卵→蛹→成蟲

C．卵→幼蟲→蛹→成蟲 D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

【答案】A

【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的一組是（ ）

A．大豆和花生粒 B．獼猴桃和胡蘿卜

C．蘋果和桃花 D．番茄果肉和洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在千姿百態(tài)的綠色植物中，沒有根、莖、葉等器官分化的類群是（ ）

A．藻類植物 B．種子植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（ ）

A．佝僂病 B．壞血病 C．白化病 D．侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃河是我國的母親河。下列四個選項中，（ ）是一個生態(tài)系統(tǒng)。

A. 黃河中的水 B. 黃河中所有的生物

C. 黃河中的魚 D. 整條黃河

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題

（1）以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母），屬于脊椎動物的是 （填字母）。

（2）A的生殖發(fā)育過程是： 。

（3）C的發(fā)育經(jīng)歷了卵 →幼蟲→蛹→成蟲四個時期，叫做 發(fā)育。

（4）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 植物。

（5）E生活在水中，它用 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識后，設(shè)計并實施了如下實驗:

① 在魚缸的1/3處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞。左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如下圖所示。

② 將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時。開燈1~2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)。

③ 隨后再開燈，在燈光刺激5－10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食。每天上午和下午各強化訓(xùn)練2次。

④ 一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食。

請根據(jù)實驗回答問題:

（1）根據(jù)李紅的實驗設(shè)計，你認(rèn)為她提出的問題可能是_______________________________？

（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于____________；該類型的反射是在_________________的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在____________的參與下形成的，完成此反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________________。

（3）通過實驗可以看出，使金魚建立“燈光－游過孔洞取食反射”的重要條件是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實驗的過程圖。

請據(jù)圖回答問題：

(1)在這項研究中，被研究的性狀是_________，控制這個性狀的基因是____________。

(2)在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_______________。

(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是：_______決定________ 。

(4)由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為尿液形成過程示意圖

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：

a

b

d

（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時，發(fā)生了________作用，血液中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)進入到b中形成 。

（3）b中液體與血漿相比，除不含大分子 外，其它成分相似。

（4）圖中c 處的幾個向上的箭頭表示該處發(fā)生了 作用，之后在f管中形成了 。

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