【題目】下圖為顯微鏡下看到的某植物細(xì)胞圖像,下列說(shuō)法正確的是:( )
A.若要看到更大更清晰的物像,可以更換成長(zhǎng)物鏡和長(zhǎng)目鏡,此時(shí)視野會(huì)變暗
B.若要把視野中的圖像移動(dòng)到視野中央,應(yīng)該把玻片向“→”方向移動(dòng)
C.若在制作該裝片時(shí)滴加生理鹽水,會(huì)使細(xì)胞失水,但整體形態(tài)可以保持不變
D.位于玻片上的細(xì)胞標(biāo)本實(shí)際方向?yàn)椤?/span>”
【答案】C
【解析】
顯微鏡的使用步驟:取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放,解答即可。
A.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng);目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;若要看到更大更清晰的物象,可以更換成長(zhǎng)物鏡和短目鏡,此時(shí)視野會(huì)變暗,A錯(cuò)誤。
B.顯微鏡呈倒像,標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,若要把視野中的圖象移動(dòng)到視野中央,應(yīng)該把玻片向“左”方向移動(dòng),B錯(cuò)誤。
C.在制作植物細(xì)胞裝片時(shí)滴加清水,制作動(dòng)物細(xì)胞裝片滴加生理鹽水,因此若在制作該植物裝片時(shí)滴加生理鹽水,會(huì)因?yàn)榧?xì)胞液濃度小于生理鹽水濃度,使細(xì)胞失水,但因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁,使整體形態(tài)可以保持不變,C正確。
D.顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反,所以位于玻片上的細(xì)胞標(biāo)本實(shí)際方向是,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)人的生命只有一次,既是美好的又是珍貴的,那么新生命開(kāi)始于( 。
A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胎兒
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【題目】將綠色水草放在魚(yú)缸里,主要是為了( )
A.增加水中氧氣 B.增加觀賞價(jià)值
C.提供魚(yú)的食物 D.保持水的清潔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖分析說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A.此圖不能看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),而一塊農(nóng)田卻可以看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.此圖中不僅體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系,還體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.物質(zhì)和能量可以在食物網(wǎng)內(nèi)循環(huán)流動(dòng)并逐級(jí)遞減,而有毒物質(zhì)卻是在越高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中積累越多
D.圖中食物網(wǎng)具有3條食物鏈,若減少一條食物鏈,則自動(dòng)調(diào)節(jié)能力會(huì)減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖回答有關(guān)植株的生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題,敘述正確的是:( )
A.甲為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)2可以發(fā)育成乙所示結(jié)構(gòu)
B.乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化發(fā)育成丙的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中1發(fā)育成①,2育成②,3發(fā)育成③
C.丙在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中需要及時(shí)施加有機(jī)肥料,因?yàn)榉柿现泻兄仓晟L(zhǎng)所需要的氮磷鉀等有機(jī)物
D.丁為根尖結(jié)構(gòu)示意圖。由于施肥過(guò)多,丙圖植株葉片萎蔫,這主要是由于丁中D區(qū)細(xì)胞失水導(dǎo)致的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨折后骨能夠愈合,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 骨髓 B. 骨密質(zhì) C. 骨松質(zhì) D. 骨膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是( 。
A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C. 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D. 生物能進(jìn)行呼吸
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