【題目】農(nóng)民對(duì)開(kāi)花的番茄植株進(jìn)行人工授粉的好處在于（ ）

A. 加速果實(shí)發(fā)育 B. 減少災(zāi)害

C. 增加產(chǎn)量 D. 防止品種變異

【答案】C

【解析】

植物開(kāi)花后，成熟的花藥自動(dòng)裂開(kāi)，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過(guò)程叫傳粉，傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種。

大部分果樹(shù)的花蟲(chóng)媒花粉粒大而粘重，并且花期很短，因此，如果花期遇上寒流，陰雨天，沙塵暴，干熱風(fēng)等不利于昆蟲(chóng)活動(dòng)的惡劣天氣，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．所以，人工授粉的好處在于增加產(chǎn)量。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的生物與其棲息地不相符的是（　�。�

A. 鯊魚-淡水湖泊 B. 灰喜鵲一松林果園

C. 企鵝一南極冰原 D. 大熊貓一高山竹林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某興趣小組整理的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)胞構(gòu)成的，進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于細(xì)胞的______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞____形成B，在此過(guò)程中，____先復(fù)制形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)細(xì)胞____形成C。圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的主要是____（填圖中序號(hào)），構(gòu)成皮膚表皮的主要為______（填圖中序號(hào)）。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)_____按照一定次序組合而成。圖中E所示的結(jié)構(gòu)層次為______。

（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)中有浮游植物、浮游動(dòng)物、小型肉食魚、大型肉食魚四類生物,你認(rèn)為它們中哪一類的數(shù)量最多

A. 大型肉食魚 B. 小型肉食魚

C. 浮游動(dòng)物 D. 浮游植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季北極狐換上白色的厚絨毛，影響它的主要生態(tài)因素是

A. 溫度 B. 水分 C. 日照 D. 食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一

D. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類的發(fā)展中，與現(xiàn)在人類關(guān)系最近的是

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)待青春期身體與心理產(chǎn)生的問(wèn)題，下列態(tài)度錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遇到困難時(shí)，應(yīng)多與家人朋友溝通

B. 對(duì)抗產(chǎn)生的性意識(shí)，拒絕與異性交往

C. 女孩月兒月經(jīng)期間應(yīng)注意衛(wèi)生，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

D. 心腦肺功能増強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)存在于（ ）中，這種說(shuō)法才是正確的。

A. 卵細(xì)胞 B. 精子

C. 精子和卵細(xì)胞 D. 所有的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案