【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 發(fā)酵食品時(shí)微生物進(jìn)行的是有氧呼吸
B. 發(fā)酵食品常用的微生物是乳酸菌和酵母菌
C. 發(fā)酵食品過(guò)程中要滅菌是指要消除的雜菌
D. 發(fā)酵技術(shù)是一種傳統(tǒng)技術(shù)
【答案】A
【解析】在微生物中常將無(wú)氧呼吸稱為發(fā)酵,指生活細(xì)胞對(duì)有機(jī)物進(jìn)行的不完全的氧化,這個(gè)過(guò)程沒(méi)有分子氧參與,A錯(cuò)誤;生活中最常用的微生物是乳酸菌或酵母菌,分別為乳酸菌發(fā)酵和酵母菌用于生產(chǎn)飲料酒、酵母菌制造面包,B正確;發(fā)酵食品過(guò)程中要滅菌是指要消除的雜菌,C正確;發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),是一種傳統(tǒng)技術(shù),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病,是由感染 引起的( )
A. 炭疽桿菌 B. 蛔蟲(chóng) C. HIV病毒 D. 感冒病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽(yáng)光
C.水和陽(yáng)光
D.水和葉綠素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一對(duì)豚鼠產(chǎn)生的后代的遺傳結(jié)果.若控制皮毛顏色的顯、隱性基因分別用T、t表示,兩親本分別為T(mén)T或tt.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)根據(jù)圖中的遺傳結(jié)果,你推斷豚鼠的毛色為顯性性狀.
(2)試寫(xiě)出圖中相應(yīng)的豚鼠的基因組成:棕毛親本豚鼠、黑毛親本豚鼠、后代豚鼠分別為 .
(3)毛偉同學(xué)家里買(mǎi)了只黑色豚鼠(雌),不知它的基因組成是TT還是Tt,請(qǐng)你幫助鑒定:
①你認(rèn)為可以選用毛色為色的雄豚鼠與之相交,根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定.
②若所生幾代豚鼠均無(wú)棕色毛而全是黑色毛,可斷定被鑒定的黑色豚鼠的基因組成是 .
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn),可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2010上海世博會(huì)主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”.生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的哪些生命活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的( )
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.氣體擴(kuò)散和蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示 , 合成的物質(zhì)B是 , 該過(guò)程表示的是作用,這對(duì)維持生物圈的平衡起著重要作用.
(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過(guò)程表示植物正在進(jìn)行作用.請(qǐng)寫(xiě)出它的表達(dá)式 .
(3)若C表示水,此過(guò)程表示葉片正在進(jìn)行作用.
(4)植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有種,在夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)白化病是由a基因控制的隱性遺傳。鐖D為某家族的白化病遺傳情況,請(qǐng)分析回答.
經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)⑥號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是( )
A.100%
B.50%
C.25%
D.0%
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