20.如圖為心臟解剖圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)⑦的名稱是右心房.與之相連的血管內(nèi)流動(dòng)的是含氧較少的靜脈血.
(2)如果在顯微鏡下觀察結(jié)構(gòu)⑥內(nèi)的血液,在視野中數(shù)目最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞.如果視野中白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏高,很可能是機(jī)體某部位有炎癥.
(3)以下關(guān)于心臟及相連血管的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是C(填字母).
A.心臟左側(cè)血液流動(dòng)的方向是②→①→⑤
B.心臟壁最厚的腔是①
C.⑥是將血液送出心臟的血管
D.心臟四個(gè)腔中同側(cè)相通,左右不通.

分析 如圖所示心臟的結(jié)構(gòu)名稱為:①左心室,②左心房,③肺靜脈,④肺動(dòng)脈,⑤主動(dòng)脈,⑥下腔靜脈,⑦右心室,⑧右心房,⑨上腔靜脈.

解答 解:(1)結(jié)構(gòu)⑦是右心房,與之相連的血管是肺動(dòng)脈,里面流靜脈血,含氧少,二氧化碳豐富.
(2)用顯微鏡觀察人血永久涂片,會(huì)看到紅細(xì)胞:無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,數(shù)量最多;其中紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色就是因?yàn)楹醒t蛋白;白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多.所以某病人在做血常規(guī)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目明顯偏高,可能是身體有炎癥.
(3)A、左側(cè)血液流動(dòng)的順序:左心房→左心室→主動(dòng)脈,A正確;
B、心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室,B正確;
C、⑥是右心房,與之相連的是上下腔靜脈,是把血液從全身各處運(yùn)回心臟的血管,C錯(cuò)誤;
D、心臟的四個(gè)腔左右不相通,動(dòng)脈血和靜脈血完全分離,D正確;
故選:C
故答案為:(1)右心房;較少
(2)紅細(xì)胞;炎癥
(3)C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線及血液成分的變化是考察的重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合圖解熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
保溫37度水浴中保持5分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有酶,它能促進(jìn)淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)為了證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌,對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理消化,有能進(jìn)行化學(xué)消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下面是張同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題:
試管物質(zhì)溫度時(shí)間檢驗(yàn)現(xiàn)象
1饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘滴碘液?
2饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10分鐘滴碘液變藍(lán)
3饅頭塊+2毫升唾液37℃10分鐘滴碘液部分變藍(lán)
4饅頭碎屑+?37℃10分鐘滴碘液變藍(lán)
(1)如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響,在4號(hào)試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和2毫升清水,與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)組.其中1號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象是不變藍(lán)(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).
(2)如果選用1、2號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn),其探究問題是:溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響嗎?
(3)若要探究“口中牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”,應(yīng)選擇3號(hào)試管和1號(hào)試管形成對(duì)照試驗(yàn)組.探究的結(jié)論給我們的啟示是:吃飯時(shí)應(yīng)該B.(選A或B)
A.狼吞虎咽      B.細(xì)嚼慢咽
(4)本實(shí)驗(yàn)共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.中華鱘和白鰭豚都生活在水中,中華鱘用鰓呼吸,用鰭游泳;白鰭豚用肺呼吸,胎生.它們分別屬于(  )
A.魚類、魚類B.魚類、哺乳類C.哺乳類、魚類D.哺乳類、哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.夏天,飯菜和水果很容易腐敗,這主要是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖引起的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有些鳥類到一定的季節(jié)要進(jìn)行遷徙活動(dòng),這是動(dòng)物行為的( 。
A.取食行為B.繁殖行為C.社群行為D.節(jié)律行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小白早上吃了一塊面包,一杯全脂牛奶,一個(gè)雞蛋,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.這些食物主要的笑話場(chǎng)所是胃
B.在這次消化過程中肝臟沒有參與消化
C.小明多吃了一個(gè)蘋果,他的膳食更全面健康
D.這次早餐中主要的功能物質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答
(1)在心臟的四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有[3]左心房和[4]左心室,充滿靜脈血的心腔有[1]右心房和[2]右心室.
(2)血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)血液由A端流到B端時(shí)發(fā)生了氣體交換,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(4)在心臟的結(jié)構(gòu)中具有防止血液倒流的瓣膜.心房與心室之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜叫靜脈瓣.心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開,這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是C
A.由心室→心房→動(dòng)脈          B.由心室→心房→靜脈
C.由心房→心室→動(dòng)脈          D.由心房→心室→靜脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.血液經(jīng)過體循環(huán)后最先流回到( 。
A.右心房B.左心房C.右心室D.左心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案