【題目】識(shí)圖填空。

（1）長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為 ，內(nèi)有神經(jīng)和血管。其內(nèi)還有 細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)有關(guān)，所以骨折后我們一定要保護(hù)好 。

（2）結(jié)構(gòu)①被稱為 ，②被稱為 ，③被稱為 ，里面容納著骨髓。當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí)，③中的物質(zhì)由 色轉(zhuǎn)為 色，從而恢復(fù) 功能。

（3）長(zhǎng)骨呈 結(jié)構(gòu)，既堅(jiān)固又輕便。

（4）我們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，最易發(fā)生骨折的是那個(gè)部位的長(zhǎng)骨？

【答案】（1）骨膜 成骨 骨膜；

（2）骨松質(zhì) 骨密質(zhì) 骨髓腔 黃 紅 造血；

（3）管狀

（4）四肢

【解析】

試題分析：（1）骨的結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)④被稱為鼓膜，內(nèi)有神經(jīng)和血管．其內(nèi)還有成骨細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)粗和骨折后骨的修復(fù)有關(guān)；

（2）結(jié)構(gòu)①被稱為骨松質(zhì)，②被稱為骨密質(zhì)，③被稱為骨髓腔，人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓，幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能，但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能，在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能；

（3）長(zhǎng)骨的管狀結(jié)構(gòu)就象是人騎的自行車大梁一樣，輕便而又牢固，其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的；

（4）我們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，最易發(fā)生骨折的是四肢的長(zhǎng)骨。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某初級(jí)中學(xué)的生物興趣小組操作的“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時(shí)的目的是 ；

（2）本實(shí)驗(yàn)包括兩種實(shí)驗(yàn)方法，一種是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，利用的是淀粉遇 變 色的特點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可得出結(jié)論是 。另一種是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，形成對(duì)照的部分是 和 ，這組實(shí)驗(yàn)的變量是 ，可得出的結(jié)論是 。

（3）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（ ）。

A．觀察葉片結(jié)構(gòu) B．探究二氧化碳是光合作用的原料

C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，細(xì)胞分裂是其中的重要原因之一。下列為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的變化圖像。其正確的先后順序?yàn)?/span>（ ）

A．a→b→c→d B．a→d→b→c C．c→d→a→b D．a→c→d→b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，回答問題：

如圖所示，A圖為角果，B圖為莢果，想想看，我們周圍的植物中哪些植物的果實(shí)為角果？哪些植物的果實(shí)為莢果？它們的花各有什么特點(diǎn)啊？

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【題目】某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）做實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；

②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；

③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；

④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；

⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？ 。

（2）步驟④中的X是 。

（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ，得出的結(jié)論是 。

（4）A、B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 。

（5）植物體根的生長(zhǎng)一方面要靠 細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠_____________細(xì)

胞體積的增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是

A．排尿 B．排便 C．呼出二氧化碳 D．排汗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的［C］ 作用制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［③］ 中進(jìn)行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變 ，這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行 作用產(chǎn)生較多的二氧化碳。

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［⑤] 通過［A］ 作用散失出來的。

（4）隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇，久晴變酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是 。

①城市排水系統(tǒng)建設(shè)不到位 ②城市地面硬化面積大

③城市綠化面積大 ④城市綠化面積少

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

____________ __________ ________ ④___________ ⑤_________

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【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖，分析并回答下列問題：

（1）心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是[ ] ．

（2）A與B、C與D之間的結(jié)構(gòu)e、f為防止血液倒流的 ．

（3）與心室相連的血管中，血液經(jīng)過[ ] 到達(dá)全身各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈．

（4）靜脈注射藥物時(shí)，藥物先到達(dá)心臟的[ ] ．

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