【題目】某實驗小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”(以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實驗指標),應(yīng)選擇( )

A.①②
B.③④
C.②③
D.②④

【答案】C
【解析】解:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,叫光合作用.探究“光照是光合作用的必要條件”的實驗必須有光和綠色植物.在科學(xué)探究中,實驗組和對照試驗的變量是惟一的,即該實驗中,都有綠色植物進行光合作用的情況下,光照是惟一的變量.圖1中有光沒有植物,不能驗證;圖2中有光和水藻綠色植物,可以驗證;圖3沒有光有水藻綠色植物,可與圖2作對照;圖4既沒有光也沒有水藻綠色植物,不能驗證.所以選用圖2作為實驗組,圖3作為對照組來探究“光照是光合作用的必要條件”.綜上所述:A、B、D選項不符合題意,只有C選項符合題意.
故選:C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)抗原與抗體關(guān)系的說法不正確的是(

A.抗體與抗原結(jié)合后,還需吞噬細胞才能將抗原清除

B.當抗原侵入人體時,淋巴細胞可以產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)

C.一種抗體可針對多種抗原作用

D.當抗原被清除后,機體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】配對
綠色植物 ①非生物成分
陽光 ②生物成分(生產(chǎn)者)
水分 ③生物成分(消費者)
動物 ④生物成分(分解者)
微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩張圖分別是哪類生物的細胞圖,請你仔細辨別并回答有關(guān)問題:

(1)圖A表示細胞結(jié)構(gòu)圖,圖B表示細胞結(jié)構(gòu)圖;
(2)A和B的區(qū)別是B沒有、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有無耳垂是一對相對性狀,如表數(shù)據(jù)是對部分家庭的遺傳情況調(diào)查,請回答問題:

組別

父母性狀

調(diào)查的家庭數(shù)目

子女性狀

父親

母親

有耳垂

無耳垂

1

有耳垂

有耳垂

62

47

17

2

無耳垂

無耳垂

56

0

61

3

有耳垂

無耳垂

77

57

26


(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫
(2)父母控制耳垂的基因是以為“橋梁”傳給后代
(3)根據(jù)表中第組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界無煙日是每年的( )

A. 五月十三日 B. 五月三十一日 C. 三月十五日 D. 三月五日

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在吸氣時,下列哪一項生理活動與空氣進入肺內(nèi)無關(guān)?

A.膈肌舒張 B.肋間肌收縮 C.肺內(nèi)壓力降低 D.胸廓容積增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外出旅游登山時,攜帶的下列食品中,不能補充能量的是

A.純凈水B.牛奶C.蘋果D.面包

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】碘是人體合成甲狀腺激素的原料。食物中的碘被吸收利用,多余的碘主要通過泌尿系統(tǒng)排出。下列敘述不正確的是(

A. 食物中的碘主要在小腸被吸收B. 碘隨血液首先進入心臟的左心室

C. 碘進入甲狀腺合成甲狀腺激素D. 血液流經(jīng)腎臟,碘可以進入尿液

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