呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是:( )
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量略增 ④氧氣含量大增 ⑤二氧化碳含量增加.
A.①②④
B.②③⑤
C.①②⑤
D.①③④
【答案】分析:此題考查了人體呼吸時(shí)氣體成分的變化.人體吸入的氣體和呼出的氣體成分發(fā)生變化的根本原因是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換.聯(lián)系呼吸道的作用解答.
解答:解:本題的切入點(diǎn)是:呼出的氣體成分的“變化”,即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進(jìn)行比較.呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換.人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導(dǎo)致呼出的氣體⑤二氧化碳含量增加.同時(shí)呼氣時(shí)還能排出少量的水蒸氣,因此呼出的氣體中水分增加;呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、清潔、濕潤(rùn)的作用.因此呼出的氣體①溫度升高 ②水分增加
故選:C
點(diǎn)評(píng):掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)氣體交換,是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置 是 __________ 瓶。
(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細(xì)胞產(chǎn)生的,然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部,再?gòu)难褐型高^(guò)毛細(xì)血管壁和 __________ 壁進(jìn)入肺泡,然后隨呼氣的過(guò)程排出體外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

28、右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置  是 __________ 瓶。

(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細(xì)胞產(chǎn)生的,然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部,再?gòu)难褐型高^(guò)毛細(xì)血管壁和 __________ 壁進(jìn)入肺泡,然后隨呼氣的過(guò)程排出體外 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產(chǎn)生的,然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部,再?gòu)难褐型高^(guò)    壁和    壁進(jìn)入肺泡,后隨    的過(guò)程排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產(chǎn)生的,然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部,再?gòu)难褐型高^(guò)    壁和    壁進(jìn)入肺泡,后隨    的過(guò)程排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省海口市洋浦中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產(chǎn)生的,然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部,再?gòu)难褐型高^(guò)    壁和    壁進(jìn)入肺泡,后隨    的過(guò)程排出體外.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案