4.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”白鷺在空中振翅飛行的動(dòng)力主要來(lái)自( 。
A.背部肌肉B.兩翼肌肉C.腹部肌肉D.胸部肌肉

分析 多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,如前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,薄而輕,減輕體重,有的骨愈合;胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突,附著肌肉,胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

解答 解:白鷺等鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.可見(jiàn)D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):鳥(niǎo)類的胸肌發(fā)達(dá),利于飛行.其它適于飛行的特點(diǎn)也要注意掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.茜茜同學(xué)看不清遠(yuǎn)處的物體,經(jīng)檢查醫(yī)生說(shuō)她患了近視.如圖是茜茜同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫(huà)的近視眼成像情況及矯正方法圖,其中正確的分別是( 。 
A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問(wèn)題
(1)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類型是非條件反射.這是因?yàn)闆](méi)有大腦皮層的參與.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫反射。
(3)若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是:
[1]感受器→[4]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[2]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器
(4)在縮手反射的過(guò)程中,接受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[1]感受器;當(dāng)沖動(dòng)傳到[3]脊髓后,其中的神經(jīng)中樞能立刻產(chǎn)生沖動(dòng),并將沖動(dòng)傳出.
(5)在縮手發(fā)射后,人們一般會(huì)感到疼痛,原因是縮手反射的同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)也沿著脊髓白質(zhì)中的上行神經(jīng)束傳到大腦皮層中的軀體感覺(jué)中樞,人體產(chǎn)生痛覺(jué)..
(6)若某病人能夠感受到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射,則可能的原因是2傳出神經(jīng)或5效應(yīng)器受到損傷,反射弧不完整.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述中屬于生物因素對(duì)生物影響的是(  )
A.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”B.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
C.“梨北橘南”D.“草盛豆苗稀”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng).√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

9.細(xì)胞在分裂前,會(huì)有一個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.食物中含有人體所需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、糖類、水和無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是輸卵管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案