4．箭毒蛙是全球最美麗的青蛙，關(guān)于箭毒蛙的生殖發(fā)育的特點(diǎn)敘述正確的是（　�。�
A．體內(nèi)受精，卵生，變態(tài)發(fā)育B．體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育
C．體外受精，胎生，變態(tài)發(fā)育D．體外受精，卵生，非變態(tài)發(fā)育

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育都離不開水，生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精，變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．

解答 解：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（　�。�
A．腦B．脊髓C．腦神經(jīng)D．脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)的體循環(huán)和肺循環(huán)（　�。�
A．交替進(jìn)行B．無規(guī)律進(jìn)行C．同時(shí)進(jìn)行D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)“觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的表述，不正確的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察涂片，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔
B．在低倍鏡視野中，觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目比白細(xì)胞數(shù)目少
C．觀察完畢，將反光鏡放在直立的位置，將顯微鏡放進(jìn)鏡箱
D．血細(xì)胞排列疏松，種類多，血液屬于結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在耳的結(jié)構(gòu)中（如圖），能夠接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（　�。軐⒄駝�(dòng)刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．⑤⑥B．⑤②C．⑤③D．②⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲與乙是同班同學(xué)，由于甲得了流感，乙被甲傳染也得了流感，那么乙在得流感前后的身份分別屬于（　　）
A．易感人群、傳染源B．傳播途徑、易感人群
C．傳染源、傳播途徑D．易感人群、傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各題中，屬于安全用藥、科學(xué)用藥的是（　�。�
A．在使用處方藥之前．只要遵照醫(yī)囑即可
B．日常病痛無須去醫(yī)院，可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥
C．當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí)，可以直接服用他們推薦的藥品
D．在使用非處方藥時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，了解藥物的名稱、主要成分、作用與用途、適應(yīng)癥、禁忌、副作用、注意事項(xiàng)、用法與用量、藥品規(guī)格、生產(chǎn)日期和有效期等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（　�。�
A．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)B．有感覺且能運(yùn)動(dòng)
C．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)D．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列詩句描述的自然景觀中，生態(tài)環(huán)境最差的是（　�。�
A．亂花漸欲迷人眼、淺草才能沒馬蹄B．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C．風(fēng)勁百草折，沙埋樹梢平D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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同步練習(xí)冊答案