【題目】下列哪項不是生物的共同特征?

A.生物都對外界刺激做出反應(yīng) B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.生物都能在水中生活 D.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

【答案】C

【解析】

試題分析:生物的共同特征主要有:生物生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物有生活在水中的,也生活在陸地上的,還有能在中飛行的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成,是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此生物都能在水中生活,不是生物的共同特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是

A. --收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. --驗證蒸騰作用散失水分

C. --驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. --驗證呼吸作用釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期的代謝速度減慢. .(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草一種多年生沉水植物為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動。

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號、2號和3號。

第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳,在2號試管中放入等量的蒸餾水。

第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖。

第四步:將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射34分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡氧氣產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如下表。

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片

燈光照射

有氣泡,葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹葉片

燈光照射

無氣泡,葉片不上浮

3

碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片

黑暗

無氣泡,葉片不上浮

請分析回答下列問題:

11號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是____________,作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。

21號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是________,該組實驗說明光合作用需要________。

3在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:

光源與試管的距離厘米

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于維生素缺乏癥的敘述錯誤的是()。

A缺乏維生素A易患夜盲癥 B缺乏維生素B1易患血友病

C缺乏維生素C易患壞血病 D缺乏維生素D易患佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特點是

A無根、葉、莖 B有根、葉、莖

C不能產(chǎn)生種子 D植株非常高大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】就地保護的主要措施是

A、建立瀕危動物繁育中心 B、建立自然保護區(qū)

C、建立動物園和植物園 D、加強法制教育和管理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脊椎動物的敘述,正確的是

A. 鯽魚體表有鱗片;用鰓呼吸;通過鰭的擺動游泳

B. 兩棲動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

C. 鳥的前肢變成翼;有喙無齒;用肺和氣囊呼吸

D. 哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常雨水和酸雨的pH分別是

A.56H56以下 B.756以下

C.77以上 D.567以下

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同步練習(xí)冊答案